هيكل، فاطمة إبراهيم يسين، و إسماعيل، عصام الدسوقي. (2024). فاعلية برنامج قائم على نموذج بادلي المطور لتحسين الذاكرة العاملة اللفظية لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي ذوي صعوبات تعلم الرياضيات. مجلة كلية التربية بدمياط، ع89 ، 197 - 263. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1482877