ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور نظام المحلفين في تشكيلة محكمة الجنايات - بين إرساء العدالة الجنائية وإهدارها-

العنوان بلغة أخرى: The Role of the Jury System in the Criminal Court the Perseverance of a Just Criminal Trial
المصدر: مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية
الناشر: المركز الجامعي سي الحواس بريكة
المؤلف الرئيسي: نويري، محمد الأمين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Nouiri, Mohamed El-Amine
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جوان
الصفحات: 408 - 421
DOI: 10.51841/2159-007-001-019
ISSN: 2661-7633
رقم MD: 1482943
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مبدأ التقاضي على درجتين | المحلفين | المحاكمة العادلة | العدالة الجنائية | The Principle of Two-Step Litigation | Jurors | Fair Trial | Criminal Justice
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01643nam a22002417a 4500
001 2226484
024 |3 10.51841/2159-007-001-019 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a نويري، محمد الأمين  |g Nouiri, Mohamed El-Amine  |e مؤلف  |9 577482 
245 |a دور نظام المحلفين في تشكيلة محكمة الجنايات - بين إرساء العدالة الجنائية وإهدارها- 
246 |a The Role of the Jury System in the Criminal Court the Perseverance of a Just Criminal Trial 
260 |b المركز الجامعي سي الحواس بريكة  |c 2024  |g جوان 
300 |a 408 - 421 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التشريعات الجزائرية  |a الضوابط القانونية  |a الإجراءات الجزائية  |a محاكم الجنايات 
692 |a مبدأ التقاضي على درجتين  |a المحلفين  |a المحاكمة العادلة  |a العدالة الجنائية  |b The Principle of Two-Step Litigation  |b Jurors  |b Fair Trial  |b Criminal Justice 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 019  |e Tobna Journal for Academic Scientific Studies  |f Mağallaẗ ṭubnaẗ li-l-dirāsāt al-ՙilmiyaẗ al-akādīmyaẗ  |l 001  |m مج7, ع1  |o 2159  |s مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية  |v 007  |x 2661-7633 
856 |u 2159-007-001-019.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1482943  |d 1482943