| المستخلص: |
موضوع الرسالة: هوية الشباب بين الواقع ووسائل التواصل الاجتماعي "دراسة سوسيولوجية للحالة المصرية" هدفت الدراسة إلى التعرف على الهوية بين الواقع الفعلي ووسائل التواصل الاجتماعي. وقد اعتمد الإطار المنهجي للدراسة على الأسلوب الوصفي التحليلي المقارن، واستخدم الباحث أسلوبي المسح بالعينة (بالطريقة العشوائية الطبقية)، و(دراسة الحالة) بالطريقة العمدية، وأداتي الاستبيان والمقابلة شبه المقننة لجمع البيانات، وتكونت العينة من (200) مفردة، و(20) حالة من طلاب الفرقة الرابعة والخامسة بكليتي التربية والصيدلة. وانتهت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: اختلاف تشكيل هويات (الشباب الجامعي) بين الواقع ووسائل التواصل الاجتماعي، وإسهام الإنترنت بمواقعه المختلفة في إعادة تشكيل وبناء هوياتهم والتعبير عنها، وخاصة موقعي (الفيسبوك واليوتيوب)، ومساهمة (المجموعات الاجتماعية) في تعزيز هوياتهم المتفاعلة والمتخيلة، وعدم تحققهم من هوياتهم في الواقع مما أدى إلى بنائهم هوية مزيفة عبر وسائلها المختلفة للتعبير عن الهويات المرغوبة. وإن أهم مقترحات وتوصيات الدراسة: قيام المؤسسات الاجتماعية والثقافية والتربوية والدينية والإعلامية التي تقوم بعملية تشكيل وترسيخ الهوية بالدور المنوط عليها، حتى تستطيع حل مشكلة تدخل وسائل التواصل الاجتماعي في إعادة تشكيل هويات الشباب، وخاصة الجامعي، وإيجاد هويات متفاعلة ومتعددة ومزيفة وذاتية لهم، والتداخل بين (هوياتهم الواقعية والافتراضية).
The identity of youth between reality and social media "A Sociological Study of the Egyptian case" The research aims to identify the identity of youth between reality and social media. The methodological framework of the research depended on descriptive analysis and comparative method, The researcher used the two methods of sample survey (by the stratified random method), and (case study) by the intentional method, The questionnaire and semi- structured interview tools to collect data, and he pulled (200) single, (20) cases from Fourth and fifth year students in the Faculties of Education and Pharmacy. The research reveal that a set of results: the difference in the formation of their identities (university youth) between reality and social media, and The contribution of the Internet with its various sites to reshaping and building their identities and expressing them, especially my websites (Facebook and YouTube), and The contribution of (social groups) in strengthening their interactive and imaginary identities, And The role of their non-verification of their identities in reality to their building a false identity through its various means of expressing the desired identities. The most important research recommendations: The social, cultural, educational, religious and media institutions that carry out the process of forming and consolidating identity the role assigned to them, so that they can solve the problem of the contribution of social media in reshaping the identities of young people, especially the university, and creating interactive, multiple, false and subjective identities for them, and the overlap between (identity real and virtual).
|
