ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القراءات الشاذة عند ابن عطية ا...>مارك

القراءات الشاذة عند ابن عطية الأندلسي في تفسيره المحرر الوجيز في سورتي هود ويوسف عليهما السلام: جمعا وتوجيها

العنوان بلغة أخرى: Strange Readings in Ibn Atiyyah Al-Andalusi’s Interpretation Al-Muharrar Al-Wajiz in Surahs Hud and Yusuf: Collection and Directing
المصدر: مجلة كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بدمنهور
الناشر: جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بدمنهور
المؤلف الرئيسي: بخاري، صباح بنت عبدالجبار علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bukhari, Sabah bint Abdul Jabbar Ali
المجلد/العدد: ع9, الإصدار1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: مارس
الصفحات: 139 - 201
ISSN: 2357-0962
رقم MD: 1483535
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
القراءات القرآنية | علم التفسير | ابن غالب، عبدالحق بن أبي بكر، ت. 541 هـ.
كلمات المؤلف المفتاحية:
القراءات الشاذة | تفسيره المحرر الوجيز | جمعا وتوجيها | Strange Readings | Al-Muharrar Al-Wajiz | Collection and Directing
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 06331nam a22002297a 4500
001 2227032
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 591297  |a بخاري، صباح بنت عبدالجبار علي  |e مؤلف  |g Bukhari, Sabah bint Abdul Jabbar Ali 
245 |a القراءات الشاذة عند ابن عطية الأندلسي في تفسيره المحرر الوجيز في سورتي هود ويوسف عليهما السلام:  |b جمعا وتوجيها 
246 |a Strange Readings in Ibn Atiyyah Al-Andalusi’s Interpretation Al-Muharrar Al-Wajiz in Surahs Hud and Yusuf:  |b Collection and Directing 
260 |b جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بدمنهور  |c 2024  |g مارس  |m 1445 
300 |a 139 - 201 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a مما لا شك فيه أن القراءات القرآنية من أهم الموضوعات التي يتناولها الدارسون لتعلقها بكتاب الله شرحا وإيضاحا وتفسيرا وبيانا وتوجيها، ولقد عرف علم القراءات الشاذة بعد عمل ابن مجاهد في كتابه السبعة حيث بدأ بذكر القراءات الشاذة في بداية كتابه ثم سكت عن ذلك خشية أن يثقل كتابه وأن يطيل، وجاء من بعده وأكمل ذلك العمل، فخرجت لنا كتب مستقلة بشواذ القراءات أصبحت مصدرا من مصادره المعروفة. لذا وقع وقع اختياري على القراءات الشاذة الموجودة في ثنايا كتب التفسير، حيث أذكر الآية من تفسير المحرر الوجيز الذي اعتنى بذكر القراءات الشاذة، ومن قرأ بها دون أن أترجم لمن يذكرهم، وأتبع ذلك بتوجيهها من الكتب التي اعتنت بتوجيه شواذ القراءات. أما خطة البحث فقد جاءت مشتملة على: مقدمة وتمهيد احتوى على أربعة مطالب وفصل واحد قسمته على مبحثين، ثم جاءت الخاتمة متضمنة لأبرز النتائج والتوصيات ثم فهارس تسهل الوصول لمحتويات البحث. وكانت من توصيات هذا البحث ما يلي: استخدام هذا البحث في التدريس والمدارسة خاصة في درس القراءات الشاذة ليبن للطلاب، كيف بدأت القراءات الشاذة مبثوثة في ثنايا الكتب. إكمال هذا البحث من خلال عمل بحوث أخرى مستقلة، تكمل توجيه شواذ القراءات في بقية تفسير المحرر الوجيز من خلال بقية سور القرآن. العناية بالكتب التي ذكرت فيها، قراءات شاذة في جميع المجالات مثل كتب اللغة والفقه والتفسير وغيرهم. أهم النتائج ضعف بعض توجيه القراءات الشاذة حتى أن بعضها لا يكون له وجه في اللغة ولا الرسم ولا غيرهما. استناد بعض القراءات الشاذة على وجوه في اللغة العربية، وقد تكون متبعة فيها قاعدة مشهورة معروفة في اللغة العربية. أكثر ما في القراءات الشاذة الواردة في هذا البحث مرجعه إلى اللغات واختلافها. بعض القراءات الشاذة وتوجيهها تعتبر من قبيل القراءات التفسيرية. أهمية كتاب المحرر الوجيز فهو من كتب التفسير بالأثور الذي ذاع صيته وله شهرة واسعة.  |b The research investigates the strange readings in Ibn Aṭiyyah al-Andalusi's interpretation, Al-Muharrar al-Wajiz, specifically focusing on Surahs Hud and Yusuf. It is presented by Dr. Sabah Abdul Jabbar Ali Bukhari, Assistant Professor in the Department of Qur'anic Readings at the College of Da'wah and Fundamentals of Religion, Umm Al-Qura University. The study emphasizes the significance of Quranic readings as central topics for scholars due to their association with explicating, elucidating, interpreting, manifesting, and directing towards the Quranic text. The research method comprises an introduction, including four parts and one chapter divided into two sections, followed by a conclusion highlighting key findings and recommendations, and indexes facilitating access to the research content. Recommendations include utilizing the research in teaching and study, particularly in the strange readings lesson to provide students insight into the inception of strange readings within the depths of books, extending the research through independent studies to further direct strange readings in the remaining interpretation of Al-Muharrar al-Wajiz across other Quranic chapters, and paying attention to books discussing strange readings in various fields such as language, jurisprudence, interpretation, among others. Key findings denote weaknesses in some strange readings’ directives, where some lack linguistic or scriptural bases, while others are grounded in Arabic language principles, indicating the diverse linguistic references of the strange readings examined in the study. Some strange readings and their directives are considered within the realm of interpretative readings, affirming the importance of Al-Muharrar al-Wajiz as a renowned and widely acclaimed interpretative book. 
653 |a القراءات القرآنية  |a علم التفسير  |a ابن غالب، عبدالحق بن أبي بكر، ت. 541 هـ. 
692 |a القراءات الشاذة  |a تفسيره المحرر الوجيز  |a جمعا وتوجيها  |b Strange Readings  |b Al-Muharrar Al-Wajiz  |b Collection and Directing 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Studies  |c 003  |f Mağallaẗ Kulliyyaẗ al-Dirāsāt al-Islāmiyyaẗ wa-l-`arabiyyaẗ banat bi-Damanhour  |l 001  |m ع9, الإصدار1  |o 2044  |s مجلة كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بدمنهور  |v 009  |x 2357-0962 
856 |u 2044-009-001-003.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 1483535  |d 1483535 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.