تشكيل البناء الدرامي في نصوص مسرح الطفل في المملكة العربية السعودية: نماذج مختارة
| العنوان بلغة أخرى: |
Dramatic Structure Formation in Children's Theater Texts in the Kingdom of Saudi Arabia: Selected Models |
|---|---|
| المصدر: | حولیة کلیة اللغة العربیة بالمنوفیة |
| الناشر: | جامعة الأزهر - کلیة اللغة العربیة بالمنوفیة |
| المؤلف الرئيسي: | الحارثي، هلالة بنت سعد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Harthy, Hilala bint Saad |
| المجلد/العدد: | ع38, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 946 - 1000 |
| ISSN: |
2537-0790 |
| رقم MD: | 1483576 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مسرح الطفل | البناء | الدرامي | التشكيل | Children's Theater | Dramatic | Construction | Formation
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05402nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2227077 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 475131 |a الحارثي، هلالة بنت سعد |e مؤلف |g Al-Harthy, Hilala bint Saad | ||
| 245 | |a تشكيل البناء الدرامي في نصوص مسرح الطفل في المملكة العربية السعودية: |b نماذج مختارة | ||
| 246 | |a Dramatic Structure Formation in Children's Theater Texts in the Kingdom of Saudi Arabia: |b Selected Models | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - کلیة اللغة العربیة بالمنوفیة |c 2023 |g ديسمبر |m 1445 | ||
| 300 | |a 946 - 1000 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يعد مسرح الطفل من أهم الفنون التي تقدم للطفل لدوره التواصلي والتعبيري في تعزيز القيم والبناء المعرفي والثقافي للطفل، ومن خصائصه قيام خطابه على ثنائية النص/ العرض، وكي يصل هذا الخطاب المسرحي وفق مفاهيم الطفل واستيعابه يحتاج إلى نص مسرحي يتشكل بناؤه الدرامي من عناصر تحمل في خطابها مرتكزات النص وفنياته. وقد حفلت النصوص المسرحية السعودية الموجهة للطفل ببناء درامي متنوع الآليات والتقنيات ووفق خصوصيات التلقي عند الطفل وقدراته الاستيعابية ومفاهيمه مع قابليتها للعرض المسرحي. ويتناول البحث تحليل البناء الدرامي والعلامات المشكلة له في المسرحيات والعناصر المكونة له بأبعادها المختلفة وسماتها الخاصة، مبرزا اهتمام المسرحي السعودي بمسرحيات الطفل وفق برامج رؤية 2030 المعززة لذلك. ومن خلال البحث تبين امتياز مؤلفو مسرحيات الطفل في المسرح السعودي بوعيهم بقدرة المسرح (النص/ العرض) على تشكيل وجدان الطفل وبناء هويته وتأثيره المعرفي والثقافي بتناولهم لموضوعات اجتماعية وقضايا ملحة، إلى جانب اعتماد الكتاب بناء الشخصيات في مسرحيات الطفل على التباين والتمايز والتنوع، شخصيات قادرة على صنع التحول في الفعل الدرامي والتطور في الصراع، وتنوعت بين شخصيات الأطفال (شخصيات محورية، شخصيات ثانوية)، وشخصيات الحيوان (المؤنسنة، الطبيعية) والشخصيات الخيالية والجامدة والتجريدية المتلائمة مع أدوارها في المسرحيات. |b Children's theater is considered one of the most important arts that are presented to children because of its communicative and expressive role in promoting values, cognitive development, and cultural building for children. One of its characteristics is that its discourse is based on the duality of text/performance. In order for this theatrical discourse to reach the child according to his concepts and comprehension, it needs a theatrical text whose dramatic construction is formed of elements that carry the foundations of the text and its techniques. Saudi theatrical texts directed to children have featured a dramatic construction that is diverse in terms of mechanisms and techniques, and conforms to the child's reception characteristics, his receptive abilities, and his concepts, while being suitable for theatrical performance. The research addresses the analysis of the dramatic construction and the signs that form it in the plays and its constituent elements in its different dimensions and its special characteristics, highlighting the interest of the Saudi playwrights in children's plays in accordance with the programs of Vision 2030 that enhance it. Through the research, the excellence of the authors of children’s plays in the Saudi theater was revealed in their awareness of the ability of theater (text/performance) to shape the child’s conscience, build his identity, and its cognitive and cultural impact by dealing with social topics and pressing issues, in addition to the writers’ reliance on building the characters in children’s plays on contrast, distinction, and diversity, characters capable of To create transformation in the dramatic action and development in the conflict, and varied between children’s characters (central characters, secondary characters), animal characters (humanized, natural), and imaginative, solid, and abstract characters appropriate to their roles in the plays. | ||
| 653 | |a البنية الدرامية |a مسرح الطفل |a السعودية | ||
| 692 | |a مسرح الطفل |a البناء |a الدرامي |a التشكيل |b Children's Theater |b Dramatic |b Construction |b Formation | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 013 |f Ḥawliyyaẗ Kulliyyaẗ al-lughah al-̒Arabīyah bi- al-Munufiya |l 002 |m ع38, ج2 |o 2019 |s حولیة کلیة اللغة العربیة بالمنوفیة |v 038 |x 2537-0790 | ||
| 856 | |u 2019-038-002-013.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1483576 |d 1483576 | ||
عناصر مشابهة
-
البناء الدرامي في نصوص مسرح الطفل
بواسطة: الباجلان، ميادة مجيد أمين إسماعيل منشور: (2016) -
اللغة في النص الدرامي مسرح البدوي أنموذجا: دراسة نقدية
بواسطة: المطيري، حبيب بن معلا اللويحق منشور: (2015) -
مشكلات بنية القعل الدرامي في المسرحية العراقية
بواسطة: الزبيدي، حميد علي حسون منشور: (2018) -
تنوع الأساليب الإخراجية في العرض المسرحي العراقي المعاصر: نماذج مختارة
بواسطة: المحنه، هدي عامر عزيز علي منشور: (2021) -
التكوين الدرامي للنص المسرحي: دراسات في نماذج مختارة
بواسطة: نصر، محمد السيد سلامة منشور: (2017)
