دور الضمير في التماسك النصي عند شعراء مدرسة الديوان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Pronoun in Textual Cohesion among Poets of the Diwan School |
|---|---|
| المصدر: | حولية کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسکندرية |
| الناشر: | جامعة الأزهر - کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسكندرية |
| المؤلف الرئيسي: | ميكائيل، سعيد أديوالي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mikael, Said Adewale |
| المجلد/العدد: | ع40, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 2809 - 2856 |
| ISSN: |
2357-0423 |
| رقم MD: | 1483731 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الضمير | المرجع | الدور | الشعر | الديوان | المدرسة | Pronoun | Reference | Role | Poetry | Collection | School
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04631nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2227216 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 787238 |a ميكائيل، سعيد أديوالي |e مؤلف |g Mikael, Said Adewale | ||
| 245 | |a دور الضمير في التماسك النصي عند شعراء مدرسة الديوان | ||
| 246 | |a The Role of Pronoun in Textual Cohesion among Poets of the Diwan School | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسكندرية |c 2024 |g مارس | ||
| 300 | |a 2809 - 2856 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a سعى هذا البحث إلى دراسة الضمائر بشتى أنواعها والمراجع التي تفسرها في شعر شعراء مدرسة الديوان؛ لما له من دور كبير في ربط أجزاء الجملة بعضها مع البعض، كما حاول الوقوف على معرفة وظائفها النحوية، والدلالية في شعرهم، وقام الباحث بتحليل أبيات شعرهم تحليلا نحويا دلاليا، فالبحث مقسم إلى مبحثين، قبلهما مقدمة، وتمهيد، ثم خاتمة، وتوصل الباحث إلى نتائج أهمها: أن توظيف ضمير الغيبة العائد على مرجعه الداخلي في شعرهم أكثر من توظيف غيره، وتوظيف ضمير الحضور العائد على مرجعه الخارجي أكثر من توظيف غيره، وأن ضمير الرفع العائد على مرجعه لا يحذف في أي حال، كما أن ضمير الصلة المجرور بالإضافة لا يحذف؛ لأن حذفه يؤدي إلى التفكيك في أجزاء الجملة الاسمية الواقعة صلة للموصول. وأن وظيفة الضمير في الغالب الربط، والفصل، والتوضيح، والتفخيم، والاختصار، والحضور والغيبة. وأنهم التزموا بمراعاة المطابقة بين الضمير، ومرجعه في النوع، والعدد، إلا فيما يلزم الإفراد فيه كضمير الشأن. ونخلص في نهاية هذا المبحث إلى نتائج تالية: - أن توظيف ضمير الغيبة العائد على مرجعه الداخلي في شعرهم أكثر من توظيف غيره. - أن توظيف ضمير الحضور- أخص بالذكر ضمير المخاطب- العائد على مرجعه الخارجي في شعرهم أكثر من توظيف غيره. - أن وظيفة الضمير في الغالب الربط، والحضور، والغيبة، والفصل، والتوضيح، والتفخيم، والاختصار. |b This research sought to study pronouns of all kinds and the references that interpret them in the poetry of the poets of the Diwan School. It also attempted to determine their grammatical and semantic functions in their poetry. The researcher analyzed the verses of their poetry in a grammatical and semantic analysis. The research is divided into two sections, Preceded by introduction, and a preface, and Concluded in results. the most important of which are: that the use of the pronoun of absence referring to its internal reference is more frequent in their poetry than the use of anything else, and the use of the pronoun of presence referring to its external reference is more than the use of other things, and that the function of the pronoun is mostly linking, presence, absence, separation, clarification, amplification and abbreviation and that, they are committed to taking into account the correspondence between the pronoun and its referent in gender and number, except in what is necessary to be singular in it, such as the subject pronoun. | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a أنواع الضمائر |a النصوص الشعرية |a التماسك النصي |a شعراء مدرسة الديوان | ||
| 692 | |a الضمير |a المرجع |a الدور |a الشعر |a الديوان |a المدرسة |b Pronoun |b Reference |b Role |b Poetry |b Collection |b School | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |4 علم اللغة |6 Islamic Studies |6 Language & Linguistics |c 045 |f Ḥawliyyaẗ Kulliyyaẗ Al-Dirāsāt Al-’islāmiyyaẗ wa Al-ʿarabiyyaẗ Lil Banāt Bi Al-’iskandariyyaẗ |l 001 |m ع40, ج1 |o 2018 |s حولية کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسکندرية |v 040 |x 2357-0423 | ||
| 856 | |u 2018-040-001-045.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1483731 |d 1483731 | ||
عناصر مشابهة
-
دور الضمير في صنع الإحالة وتحقيق تماسك النص الشعري: شعر محمد القوجيلي نموذجا
بواسطة: مرداس، بشير منشور: (2023) -
دور الضمائر في تحقيق التماسك النصي في سورة الحج
بواسطة: عيسى، حمزة غازي منشور: (2019) -
دور الضمائر في التشكيل الإحالي لافتتاحية سورة البقرة
بواسطة: منصوري، حبيب منشور: (2020) -
الإحالة في ضمائر التذكير والتأنيث في نهج البلاغة
بواسطة: كاطع، استبرق ياسر منشور: (2024) -
الإحالة بالضمائر وأثرها في التماسك النصي في كتاب القراءة لطلاب المستوى الرابع لغير الناطقين بها في الجامعة الإسلامية: الدرس الأول أنموذجا
بواسطة: العنزي، عادل بن منسي عقيل منشور: (2022)
