ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

استخدام معلمي الدراسات الاجتماعية في محافظة البريمي لنظم المعلومات الجغرافية ونظام تحديد المواقع العالمي وبرنامج جوجل إيرث في التدريس

العنوان بلغة أخرى: Social Studies Teachers in Buraimi Governorate Use Geographic Information Systems, Global Positioning Systems and Google Earth in Teaching
المصدر: المجلة الأردنية الدولية أريام للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز أريام للبحوث والدراسات
المؤلف الرئيسي: Al-Zaidi, Walid bin Saif bin Saddar (Author)
المجلد/العدد: مج5, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 33 - 53
ISSN: 2706-8455
رقم MD: 1483819
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظم المعلومات الجغرافية | نظام تحديد المواقع العالمي | Geographic Information Systems | Global Positioning System
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة استخدام معلمي الدراسات الاجتماعية في محافظة البريمي لنظم المعلومات الجغرافية ونظام تحديد المواقع العالمي وبرنامج جوجل ايرث في التدريس، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، حيث قام بتطوير استبانة طبقت على عينة عشوائية تكونت من (75) معلما ومعلمة وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة استخدام معلمي الدراسات الاجتماعية في محافظة البريمي لنظم المعلومات الجغرافية ونظام تحديد المواقع العالمي وبرنامج جوجل ايرث في التدريس جاءت بدرجة متوسطة. وقد أوصت الدراسة إلى توعية المعلمين بأهمية استخدام نظم المعلومات الجغرافية ونظام تحديد المواقع العالمي وبرنامج جوجل ايرث في التدريس.

The study aimed to identify the degree to which social studies teachers in Buraimi Governorate use geographic information systems, the global positioning system, and the Google Earth program in teaching. The researcher used the descriptive approach, where he developed a questionnaire that was applied to a random sample consisting of (75) male and female teachers, and the results of the study were reached. The degree to which social studies teachers in Buraimi Governorate used geographic information systems, global positioning systems, and Google Earth in teaching was moderate. The study recommended educating teachers about the importance of using geographic information systems, global positioning systems, and Google Earth in teaching.

ISSN: 2706-8455

عناصر مشابهة