ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور جامعة تبوك في خدمة المجتمع في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030 م.

العنوان بلغة أخرى: Role of the University of Tabuk in Community Service in Light of Vision 2030
المصدر: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العنزي، نجلاء فالح محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alenzi, Najlaa Faleh Mohammed
مؤلفين آخرين: الحضرمي، نوف خلف محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 147 - 198
ISSN: 2090-7885
رقم MD: 1483940
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
خدمة المجتمع | الوظيفة الثالثة للجامعة | رؤية 2030 | Community Service | The Third Mission of the University | Vision 2030
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع دور جامعة تبوك في خدمة المجتمع في ضوء رؤية المملكة 2030، ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي بمدخله المسحي، والاستبانة أداة لجمع البيانات، وتكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في جامعة تبوك (المقر الرئيس) والبالغ عددهم (993) عضوا، وتكونت عينة الدراسة من (277) عضو هيئة تدريس، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وأظهرت نتائج الدراسة: أن واقع دور جامعة تبوك في خدمة المجتمع في ضوء رؤية المملكة 2030 -بشكل عام- جاء عاليا؛ إذ بلغ المتوسط الحسابي (3,52)، وجاءت جميع الأبعاد بدرجة عالية، ما عدا بعد المشاركة المجتمعية؛ إذ جاء متوسطا بمتوسط حسابي (3,38).

The study aimed to reveal the reality of University of Tabuk role in the Community Service in light of the Kingdom's 2030 Vision. The study population consisted of (993) faculty members at University of Tabuk (headquarters), and the study sample consisted of (277) faculty members who were selected by a simple random method. A descriptive survey method and a questionnaire were used as a tool for collecting data. The results of the study showed: The reality of the role of Tabuk University in serving the community in light of the Kingdom’s Vision 2030 in general was high, as the arithmetic mean reached (3.52), and all dimensions came in with a high degree except for the community participation dimension, which came average, with an arithmetic mean (3.38).

ISSN: 2090-7885