×
دليل المستخدم
ابن المدعوج، أضواء بنت ثامر، و السالم، ماجد بن عبدالرحمن. (2024). مدى توافر مكونات الحوكمة في برامج التدخل المبكر للأطفال الصم وضعاف السمع من وجهة نظر العاملين في الميدان وأعضاء هيئة التدريس. مجلة الدراسات التربوية والإنسانية، مج16, ع2 ، 567 - 618. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1484089
ابن المدعوج، أضواء بنت ثامر، و ماجد بن عبدالرحمن السالم. "مدى توافر مكونات الحوكمة في برامج التدخل المبكر للأطفال الصم وضعاف السمع من وجهة نظر العاملين في الميدان وأعضاء هيئة التدريس." مجلة الدراسات التربوية والإنسانية مج16, ع2 (2024): 567 - 618. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1484089