| LEADER |
02803nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2227614 |
| 024 |
|
|
|3 10.52127/2240-014-001-044
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 787497
|a عمارة، رضوان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الإعراب ودوره في تأدية المعنى لدى النحاة
|
| 246 |
|
|
|a The Parsing and its Role in Giving the Meaning for the Grammarians
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
|c 2024
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 631 - 641
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a من المسائل النحوية التي أهمت علماء النحو في القديم والحديث، وأثارت جدلا واسعا وأسالت كثيرا من الحبر مسألة الإعراب وارتباطه بالمعنى، وقد تباينت آراؤهم واختلفت مذاهبهم؛ فمنهم من ذهب إلى أهمية الإعراب في الإبانة عن المعنى وتوضيحه، ومنهم من ينتزع منه هذه الأهمية ولا يرى له فضلا في أداء المعنى، وإنما يحصره في زخرفة التراكيب وتعاقب الحركات فقط، وفي هذا المقال سأحاول الكشف عن بعض هذه الآراء المتضاربة وعرضها سواء أكانت للقدماء أم للمحدثين ثم محاولة ترجيح الرأي الغالب فيها بعد المقارنة والموازنة.
|b The issue of Arabic grammar that has occupied linguists throughout history is the relationship between parsing and meaning. Some scholars emphasize the importance of parsing in expressing and clarifying meaning while others downplay its significance, viewing it merely as a means of structuring sentences and arranging marks. In this article, I’ll explore these conflicting views, whether from ancient or modern scholars, and attempt to weigh the predominant opinion after comparison and evaluation.
|
| 653 |
|
|
|a النحو العربي
|a القواعد الإعرابية
|a المعاني اللغوية
|
| 692 |
|
|
|a اللغة العربية
|a النحو
|a الإعراب
|a أداء المعنى
|b Arabic Language
|b Grammar
|b Parsing
|b Conveying Meaning
|
| 700 |
|
|
|9 401037
|a دويس، محمد
|e م. مشارك
|q Duwais, Mohammed
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 044
|e The Didactics
|f Al ta`līmiyyaẗ
|l 001
|m مج14, ع1
|o 2240
|s التعليمية
|v 014
|x 2170-1717
|
| 856 |
|
|
|u 2240-014-001-044.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1484167
|d 1484167
|
