ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة مساهمة جامعة الحديدة في ت...>الوصف

درجة مساهمة جامعة الحديدة في تعزيز قيم المواطنة والولاء الوطني لدى طلابها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

العنوان بلغة أخرى: To which Hodeidah University Contributes to Enhancing the Values of Citizenship and National Loyalty among its Students from the Point of View of its Faculty Teaching Staff
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: غانم، عبدالجليل مدهش (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ghanem, Abdulgleel Mudhish
المجلد/العدد: ع151
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 303 - 322
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1484529
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأمن القومي | الانتماء الوطني | أعضاء هيئة التدريس | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
قيم المواطنة | الولاء الوطني | جامعة الحديدة | Citizenship Values | National Loyalty | Hodeidah University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على درجه إسهام جامعه الحديدة في تعزيز قيام المواطنة والولاء الوطني لدى طلابها من وجهه نظر أعضاء هيئة التدريس فيها كما هدفت إلى الكشف عن الفروق ذات الدلالات الإحصائية بين أفراد مجتمع الدراسة حول درجه إسهام جامعه الحديدة في تعزيز قيم المواطنة والولاء الوطني لدى طلابها من وجهه نظر أعضاء هيئة التدريس فيها تعزى لمتغيرات (الجنس والمؤهل العلمي). ولتحقيق هذه الأهداف تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وبناء استبانة لجمع المعلومات، تكونت من (۳۰) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات، هي، المجال الأول: دور قيادة الجامعة، ويتضمن (۱۰) فقرات، والمجال الثاني: دور عضو هيئة التدريس، ويتضمن (۹) فقرات، والمجال الثالث: دور المقررات الدراسية، ويتضمن (۱۱) فقرة، طبقت على عينة عشوائية طبقية من أعضاء هيئة التدريس بلغ عددها (٥٧) عضو هيئة تدريس، بنسبة (71.25%) من المجتمع الأصلي؛ وبعد جمع البيانات وتحليلها إحصائيا باستخدام برنامج (SPSS)، أظهرت النتائج التالي: أن درجة استجابات عينة الدراسة حول درجة مساهمة جامعة الحديدة في تعزيز قيم المواطنة والولاء الوطني لدى طلابها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاءت بشكل عام بدرجة كبيرة، بمتوسط حسابي (3.75) وانحراف معياري (ما جاءت درجة استجاباتهم حول كل مجال من مجالات الأداة الثلاثة كبيرة أيضا، وبمتوسطات (3.73؛ 3,86؛ 3.67) بالترتيب، وبانحرافات معيارية (0.89؛ 1.01؛ 0.97).لا توجد فروق دالة إحصائيا بين استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير الجنس، حول درجة مساهمة جامعة الحديدة في تعزيز قيم المواطنة والولاء الوطني لدى طلابها. لا توجد فروق دالة إحصائيا بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول درجة مساهمة جامعة الحديدة في تعزيز قيم المواطنة والولاء الوطني لدى طلابها تعزى لمتغيري المؤهل العلمي.

The current study aims at identifying the degree of contribution of the University of Hodeidah in promoting the establishment of citizenship and national loyalty among its students from the point of view of its faculty teaching staff. It also aims at revealing the statistical significant difference among the study population regarding the degree of contribution of the University of Hodeidah in strengthening the values of citizenship and national loyalty among its students from the point of view of its faculty teaching staff, which are attributed to the variables (gender and academic qualification). To questionnaire, was built to collect information, consisting of (30) items distributed among three areas, namely, the first area: the role of university leadership. It includes (10) items. The second area: The role of the faculty teaching staff, which includes (9) items. The third area: The role of academic courses, which includes (11) items. It was applied to a stratified random sample of 57 faculty teaching staff at a rate of (25.71%) from the original population. After collecting the data and analyzing them statistically using SPSS, the results showed the following:• The degree of the study sample’s responses regarding the degree of Hodeidah University’s contribution to enhancing the values of citizenship and national loyalty among its students from the point of view of the faculty teaching staff was generally very high, with a mean (3.75) and a standard deviation (what was the degree of their responses regarding each of the three areas of the tool) Also large, with means (3.73; 3.86; 3.67) in order, and standard deviations (0.89; 1.01; 0.97).• There are no statistically significant differences between the responses of the study sample members due to the gender variable, regarding the degree to which Hodeidah University contributes to enhancing the values of citizenship and national loyalty among its students.• There are no statistically significant differences between the responses of the study sample members regarding the degree to which Hodeidah University contributes to enhancing the values of citizenship and national loyalty among its students due to the two academic qualification variables.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.