×
دليل المستخدم
توني، محمد ضاحي محمد، و سليمان، محمد عبدالله توني. (2024). التفاعل بين نمط التدريب الإلكتروني "المكثف / الموزع" ومستوى الصمود الأكاديمي "مرتفع / منخفض" وأثره على إكساب مهارات إنتاج المستودعات الرقمية وخفض التجول العقلي لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية. المجلة التربوية، ج123 ، 1061 - 1208. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1484573
توني، محمد ضاحي محمد، و محمد عبدالله توني سليمان. "التفاعل بين نمط التدريب الإلكتروني "المكثف / الموزع" ومستوى الصمود الأكاديمي "مرتفع / منخفض" وأثره على إكساب مهارات إنتاج المستودعات الرقمية وخفض التجول العقلي لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية." المجلة التربوية ج123 (2024): 1061 - 1208. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1484573