تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>التنبؤ بالصمود النفسي من خلال...>الوصف

التنبؤ بالصمود النفسي من خلال العوامل الخمسة الكبرى للشخصية ولقوة الأنا لدى طلاب المرحلة الإعدادية

المصدر: مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الغرباوي، أمير جمال سعيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 173 - 196
ISSN: 2682-1931
رقم MD: 1484939
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصمود النفسي | السمات الشخصية | قوة الأنا | طلبة المرحلة الإعدادية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث للكشف عن مدى إمكانية التنبؤ بالصمود النفسي لدى طلاب المرحلة الإعدادية من خلال العوامل الخمسة الكبرى للشخصية وقوة الأنا. تتناول الدراسة تأثير هذه العوامل في مساعدة الطلاب على التعامل مع الضغوط والتحديات الحياتية. بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم جمع البيانات من عينة طلابية باستخدام استبيانات معيارية لقياس مستويات الصمود النفسي والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية وقوة الأنا. كما تم تحليل البيانات باستخدام نماذج الانحدار الإحصائي لاختبار مدى تأثير هذه العوامل. أظهرت النتائج أن الطلاب الذين يتمتعون بمستويات عالية من اليقظة الضميرية والانبساطية والانفتاح على الخبرات لديهم قدرة أكبر على التكيف النفسي، في حين أن العصابية تؤثر سلبًا على الصمود النفسي. كما تبين أن قوة الأنا تلعب دورًا هامًا في تعزيز المرونة النفسية لدى الطلاب. انطلاقًا من النتائج المتحققة، يرى البحث ضرورة تطوير برامج تربوية تستهدف تعزيز الصمود النفسي من خلال تنمية العوامل الشخصية الإيجابية، بالإضافة إلى دعم الطلاب الذين يعانون من العصابية والقلق النفسي. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI
ISSN: 2682-1931

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.