تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>الهرمية الدلالية في الدرس المص...>الوصف

الهرمية الدلالية في الدرس المصطلحي، وتطبيقاتها على المعجمات المتخصصة: معجم مصطلحات الحديث النبوي، ومعجم ألفاظ الحضارة ومصطلحات الفنون نموذجين

المصدر: مجلة لوجوس
الناشر: جامعة القاهرة - مركز اللغات الأجنبية والترجمة التخصصية
المؤلف الرئيسي: أمين، مروة مصطفى السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Amin, Marwa Moustafa Elsayed
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 7 - 45
ISSN: 2090-3391
رقم MD: 1485211
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللسانيات التطبيقية | المعاجم اللغوية | الأحاديث النبوية | مصطلحات الفنون
كلمات المؤلف المفتاحية:
علم اللغة التطبيقي | الهرمية الدلالية | المنهج التصوري | المعجمات المتخصصة | Applied Linguistics | Semantic Hierarchy | Lexicography | Conceptology
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تسعى الدراسة إلى تبين الفرق بين المنظور التصوري والمنظور اللساني في تصنيف المعجمات. كما تسعى إلى بيان أهمية استخدام الهياكل الهرمية في التصنيف المعجمي. وبغية تحقيق هذا الغرض قدمت الدراسة تمهيدا حول مصطلح التصورية (المفهومية)، والاتجاه الفلسفي في علم المصطلح، والفرق بين طرق الدلالية والتصورية في تناول المفاهيم. ثم انتقلت الدراسة للحديث عن المفهوم وخصائصه وتصنيفاته، والهرمية الدلالية بوصفها وسيلة لتصنيف المفاهيم. وتعتمد الدراسة على المنهج التصوري المبني على أساس من علم المنطق. كما ترمي الدراسة إلى تطبيق هذا المنهج على معجمين ينتميان إلى المعجمات المتخصصة؛ نظرا لأن علماء المصطلح يميلون إلى ترتيب المصطلحات وفق الميادين التخصصية داخل الحقل المعرفي الواحد وطبقا للتواصل الموضوعي بينها، ومن ثم ترتب المصطلحات داخل كل ميدان حسب العلاقات بين المفاهيم التي ينبغي ترتيبها من العام إلى الخاص أي من المفهوم ذي الشمول الأكبر والتضمن الأصغر إلى المفهوم ذي الشمول الأصغر والتضمن الأكبر. وقد وقع اختيار الدراسة على معجمين من إعداد مجمع اللغة العربية؛ الأول هو معجم مصطلحات الحديث النبوي رغبة من الباحثة في التوسع في دراسة المجال وخدمته، أما المعجم الثاني، فهو معجم ألفاظ الحضارة ومصطلحات الفنون رغبة في التنوع التطبيقي أولا، وتبين وجود اختلافات من حيث التطبيق على المجالات المختلفة ثانيا.

This research aimed at identifying the difference between the conceptual and the linguistic perspective in the classification of dictionaries. It also sought to demonstrate the importance of using hierarchy structures in lexical classification. In order to achieve this purpose, the study presented an introduction to the conceptual term, the philosophical trend in terminology, and the difference between semantic and conceptual methods in dealing with concepts. The study then moved on to talk about the concept, its characteristics and its classifications, and the semantic hierarchy as a way to classify concepts. The study is based on a conceptual approach based on logic.
ISSN: 2090-3391

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.