ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام موقع التواصل ال...>الوصف

فاعلية استخدام موقع التواصل الاجتماعي الفيس بوك Facebook في تنمية الوعي الثقافي الديني لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using the Social Networking Site Facebook in Developing Religious Cultural Awareness among Middle School Students in the State of Kuwait
المصدر: مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المطيري، فلاح عبدالله غنام (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالمجيد، ممدوح محمد (مشرف) , داود، سميرة سعيد عبدالغني (مشرف)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 340 - 368
ISSN: 2682-1931
رقم MD: 1485299
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الشبكات الاجتماعية | التوعية الثقافية | طلبة المرحلة المتوسطة | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
مواقع التواصل الاجتماعي | الفيس بوك | الوعي الثقافي الديني | دولة الكويت | Social Networking Sites | Facebook | Religious Cultural Awareness | The State of Kuwait
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استخدام موقع التواصل الاجتماعي الفيس بوك Facebook في تنمية الوعي الثقافي الديني لدي تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، وذلك من خلال تحديد أبعاد الوعي الثقافي الديني والموضوعات الواجب تنميتها لدي تلاميذ المرحلة المتوسطة، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج شبه التجريبي والتصميم التجريبي للمجموعة الواحدة ذات التطبيقين القبلي والبعدي، وتكونت عينة البحث من (۱۹۲) تلميذ وتلميذة بالمرحلة المتوسطة، وأظهرت نتائج البحث وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية عند مستوي دلالة (0.05) في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس الوعي الثقافي الديني لصالح التطبيق البعدي، وتحسن الوعي الثقافي الديني لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة ومدى تأثير مواقع التواصل الاجتماعي على التلاميذ في المرحلة المتوسطة.

The aim of the current research is to identify the effectiveness of using the social networking site Facebook in developing religious cultural awareness among middle school students in the State of Kuwait, by defining the dimensions of religious cultural awareness and topics to be developed among middle school students. To achieve this goal, the semi-experimental approach was used. The experimental design for one group with two applications, pre and post, and the research sample consisted of (192) male and female students in the intermediate stage, and the results of the research showed that there was a statistically significant difference between the mean scores of the experimental group at the level of significance (0.05) in the pre and post applications of the scale of religious cultural awareness In favor of the post application, and the improvement of religious cultural awareness among middle school students and the extent of the impact of social networking sites on middle school students.
ISSN: 2682-1931

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.