ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج إلكتروني قائم على التعل...>الوصف

برنامج إلكتروني قائم على التعلم المستند للدماغ في تنمية بعض قدرات التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: An Electronic Program based on Brain-Based Learning in Developing some Creative Thinking Abilities among Primary School Students
المصدر: دراسات في الإرشاد النفسي والتربوي
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز الإرشاد النفسي والتربوي
المؤلف الرئيسي: محمد، خضر مخيمر أبو زيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Khedr Mekhemar Abu Zyid
مؤلفين آخرين: حسن، علي صلاح عبدالمحسن (م. مشارك) , عبدالله، عبدالله منصور (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 146 - 168
ISSN: 2535-2253
رقم MD: 1485303
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | التعلم المستند للدماغ | مهارات التفكير الإبداعي | التعليم الأساسي | البحرين
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إلكتروني | التعلم المستند للدماغ | قدرات التفكير الإبداعي | طلاب المرحلة الابتدائية | Electronic Program | Brain-Based Learning | Creative Thinking Abilities | Primary School Students in the Kingdom of Bahrain
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التحقق من فعالية برنامج إلكتروني قائم على التعلم المستند للدماغ في تنمية بعض قدرات التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الابتدائية بمملكة البحرين، واشتملت الدراسة على عينة مكونة من ۷۲ طالبا مقسمة إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية كما استخدمت الدراسة اختبار قدرات التفكير الإبداعي والبرنامج التدريبي وتراوحت أعمار الطلاب بين ١٢ عام، وتوصلت الدراسة إلى فعالية برنامج إلكتروني قائم على التعلم المستند للدماغ في تنمية بعض قدرات التفكير الإبداعي، وتفوق تلاميذ المجموعة التجريبية على تلاميذ المجموعة الضابطة في اختبار قدرات التفكير الإبداعي ككل، وفي القدرات الفرعية المكونة لها كل على حدة، وفعالية استخدام الكمبيوتر التعليمي متعدد الوسائط في تنمية القدرات الإبداعية بشكل عام، والقدرات الفرعية المكونة لها، وفعالية توظيف نظرية التعلم المستند للدماغ بمبادئها واستراتيجياتها ووسائلها في تنمية قدرات التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الابتدائية.

The study aimed to verify the effectiveness of an electronic program based on brain-based learning in developing some creative thinking abilities among primary school students in the Kingdom of Bahrain, and the study included a sample of 72 students divided into two control and experimental groups, and the study also used the test of creative thinking abilities and the training program, and the ages of the students ranged between 12 years, and the study reached the effectiveness of An electronic program based on brain-based learning in the development of some creative thinking abilities, and the superiority of the students of the experimental group over the students of the control group in testing the creative thinking abilities as a whole, and in the sub-abilities of each constituent separately, and the effectiveness of using the multimedia educational computer in developing creative abilities in general, and the sub-abilities that make up them And the effectiveness of employing brain-based learning theory with its principles, strategies and means in developing creative thinking abilities among primary school students.
ISSN: 2535-2253

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.