| LEADER |
04970nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2228796 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 788148
|a عبدالرحمن، نور الهدى عمر محمد
|e مؤلف
|g Abdul rahim, Amira Abdul jawad Mahmoud
|
| 245 |
|
|
|a اضطراب صورة الجسم وعلاقته بالتعاطف مع الذات واليقظة العقلية لدى عينة من طالبات كلية التربية بأسيوط
|
| 246 |
|
|
|a Body Dysmorphic Disorder and Its Relationship with Self Compassion and Mindfulness among Female Education College Students in Assuit
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز الإرشاد النفسي والتربوي
|c 2024
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 169 - 201
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى دراسة العلاقة بين اضطراب صورة الجسم بكل من التعاطف مع الذات واليقظة العقلية، ومدى إسهام اضطراب صورة الجسم في التنبؤ بكل من التعاطف مع الذات واليقظة العقلية، وتكونت عينة البحث الاستطلاعية من (۲۰۰) طالبة من طالبات كلية التربية بأسيوط بمتوسط عمري قدره (١٩,٥) عاما، وانحراف معياري قدره (۱,۱۲)؛ وذلك لحساب الخصائص السيكومترية لأدوات البحث، وبلغت عدد العينة الأساسية (١٤٨) طالبة بكلية التربية بأسيوط بمتوسط عمري قدره (۱۹,۷) عاما وانحراف معياري قدره (۱,۱)، واشتملت أدوات البحث على: مقياس اضطراب صورة الجسم (إعداد: صمويل تامر بشري، ۲۰۲۱)، ومقياس التعاطف مع الذات (إعداد: Neff, 2003) وتعريب وترجمة: الباحثة، واستبيان العوامل الخمسة لليقظة العقلية -النسخة المختصرة المكون من ١٥ عبارة (إعداد:2008 ,.Baer et al، تعريب وترجمة: فاطمة محمد على عمران، ۲۰۲۱)، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود علاقة موجبة دالة إحصائيا بين التعاطف مع الذات واليقظة العقلية، ووجود علاقات سالبة دالة إحصائيا بين اضطراب صورة الجسم وكل من التعاطف مع الذات واليقظة العقلية، وأسهم كل من التعاطف مع الذات واليقظة العقلية بالتنبؤ باضطراب صورة الجسم. وتمت مناقشة النتائج وصياغة التوصيات في ضوء الأدبيات النظرية والدراسات ذات الصلة.
|b The recent research aimed at discovering the relationship between body dysmorphic disorder, self -compassion and mindfulness among female education college students in Assiut. It sought to examine whether or not body dysmorphic disorder predicted with self -compassion and mindfulness. The pilot sample consisted of (200) female college student (Mean age=19.5 year, SD= 1.12): to calculate psychometric properties of research tools. The basic sample contained (148) female college student (Mean age=19.7 year, SD= 1.1). The study tools were body dysmorphic disorder scale by Sameul Boshra (2021), self-compassion scale by Neff (2003) and translated by the researcher, and the 15- item version of Five Facet Mindfulness Questionnaire (FFMQ-15) by Baer etal. (2008) and translated by Fatma Mohamed Ali Emran. The results indicated that there was statistically significant positive correlation between self-compassion and mindfulness and there were statistically significant negative correlation between body dysmorphic disorder and both of self -compassion and mindfulness. Both of self -compassion and mindfulness predicted with body dysmorphic disorder. The findings were discussed regarding the theoretical and practical implications and related studies along with suggestions for future research.
|
| 653 |
|
|
|a التنظيم الانفعالي
|a الاضطرابات النفسية
|a التوافق الاجتماعي
|a تقدير الذات
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a اضطراب صورة الجسم
|a التعاطف مع الذات
|a اليقظة العقلية
|b Body Dysmorphic Disorder
|b Self Compassion
|b Mindfulness
|
| 700 |
|
|
|a عمران، فاطمة محمد علي
|g Omran, Fatma Mohamed Ali
|e م. مشارك
|9 522349
|
| 700 |
|
|
|9 788150
|a عبدالرحيم، أميرة عبدالجواد محمود
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 008
|l 002
|m مج7, ع2
|o 1960
|s دراسات في الإرشاد النفسي والتربوي
|v 007
|x 2535-2253
|
| 856 |
|
|
|u 1960-007-002-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1485309
|d 1485309
|
