ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الجداريات الخشبية كمدخل لتأصيل...>مارك

الجداريات الخشبية كمدخل لتأصيل التراث الديني وتعزيز الهوية الوطنية باستخدام استراتيجية التعليم التعاوني

المصدر: مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الفنية
المؤلف الرئيسي: طلب، خالد عبدالكريم عبدالواحد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج24, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مايو
الصفحات: 135 - 152
ISSN: 2682-2849
رقم MD: 1485370
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
فنون أشغال الخشب | الجداريات الخشبية | التراث الديني | الهوية الوطنية | استراتيجية التعليم التعاوني
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجداريات الخشبية | تأصيل التراث الديني | تعزيز الهوية الوطنية | التعليم التعاوني
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04342nam a22002177a 4500
001 2228863
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 411477  |a طلب، خالد عبدالكريم عبدالواحد  |e مؤلف  |q Teleb, Khaled Abdulkarim Abdulwahed 
245 |a الجداريات الخشبية كمدخل لتأصيل التراث الديني وتعزيز الهوية الوطنية باستخدام استراتيجية التعليم التعاوني 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الفنية  |c 2024  |g مايو 
300 |a 135 - 152 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يعتمد هذا البحث على الاستفادة من الأسس التشكيلية لفن الجداريات في تنفيذ عدد من الجداريات الخشبية المجسمة بصورة مستحدثة باستخدام الأخشاب الطبيعية والصناعية مع طلاب قسم التربية الفنية بكلية التربية جامعة جازان بالمملكة العربية السعودية، وتم ذلك من خلال الاعتماد على رؤية تدريسية ذات اتجاهين اعتمد الاتجاه الأول على عرض لجانب تأصيل التراث الديني وتوثيقة من خلال الكتابات والخطوط والزخارف الهندسية والنباتية وباستخدام عناصر تصميمية تنوعت ما بين الأحاديث النبوية الشريفة والآيات القرآنية، بينما اعتمد الاتجاه الثاني على تنفيذ مجموعة أخرى هدفت إلى تعزيز معنى الهوية الوطنية وترسيخ جانب الولاء والانتماء لدي الطالب الدارس لمادة أشغال الخشب، وتم ذلك بتوظيف مجموعة من الأشكال الرمزية لجنود الحد الجنوبي وباستخدام العبارات الحماسية وتوظيف الزخارف الإسلامية كمكملات تصميمية داخل الجدارية الخشبية، وقد تم تنفيذ عدد "6" ست جداريات خشبية على مدار فصلين دراسيين بواقع "3" ثلاث جداريات في كل فصل دراسي، استخدمت فيها التقنيات والأصول الصناعية والمعالجات اللونية التي تناسب خامة الأخشاب إضافة إلى المكملات المعدنية بالنحاس الأحمر وتنفيذه بتقنية الطرق داخلها. وقد اعتمد الباحث على استراتيجية "التعليم التعاوني" كمدخل تدريسي، لما تشتمل عليه من أهداف تتناسب والعمل مع المجموعات الطلابية صغيرة العدد لإنتاج أعمال جماعية تراعى فيها الفروق الفردية فيما بينهم، وقد ترجم ذلك بتنفيذ مجموعة من الجداريات الخشبية متنوعة الحجم والفكر والرؤية التعبيرية كمخرجات تعليمية استلزمت كامل التنسيق مع الطلاب للوصول إلى أفضل أداء تصميمي وتنفيذي لديهم، وقد اعتمد الباحث في منهجية البحث على المنهج "الوصفي التحليلي" في الإطار النظري، كما اتبع كذلك منهج "تحليل المحتوي" عند عرضة وتحليله للأعمال المنفذة كجداريات خشبية متنوعة الشكل والرؤية الجمالية. 
653 |a فنون أشغال الخشب  |a الجداريات الخشبية  |a التراث الديني  |a الهوية الوطنية  |a استراتيجية التعليم التعاوني 
692 |a الجداريات الخشبية  |a تأصيل التراث الديني  |a تعزيز الهوية الوطنية  |a التعليم التعاوني 
773 |4 فنون  |4 التربية والتعليم  |6 Art  |6 Education & Educational Research  |c 012  |e Research in Art Education and the Arts  |f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Faniyyaẗ wa Al-Funūn  |l 002  |m مج24, ع2  |o 1608  |s مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون  |v 024  |x 2682-2849 
856 |u 1608-024-002-012.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1485370  |d 1485370 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.