المصدر: | مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون |
---|---|
الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الفنية |
المؤلف الرئيسي: | عبدالعزيز، أماني ناجي (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdelaziz, Amany Nagy |
المجلد/العدد: | مج24, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | مايو |
الصفحات: | 261 - 273 |
ISSN: |
2682-2849 |
رقم MD: | 1485471 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الفن الاختزالي | الرموز البصرية | مشغولة معدنية | الهوية المصرية
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03364nam a22002177a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2228967 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |9 539973 |a عبدالعزيز، أماني ناجي |e مؤلف |g Abdelaziz, Amany Nagy | ||
245 | |a الفن الاختزالي والإفادة منه في عمل مشغولة معدنية مستلهمة من الرموز البصرية للهوية المصرية | ||
260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية الفنية |c 2024 |g مايو | ||
300 | |a 261 - 273 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a تناول هذا البحث الفكر الخاص بالفن الاختزالي والمترادفات الناتجة من الاختزال كالمينيمال أو فن الحد الأدنى أو التقليل أو الاختصارية، والمبدأ القائم علية فكرة الاختزال وهو الرمز والدور البصري الذي تقوم به الرموز في التوعية داخل البيئة المحيطة بها، وكيفية ارتباط تلك الرموز بالهوية المصرية، وقد هدف البحث إلى الكشف عن قيمة التراث الفني المصري والإفادة منه في عمل مشغولات معدنية جمالية، وكيفية الإفادة من الفن الاختزالي في عمل مشغولة معدنية مستلهمة من الرموز البصرية للهوية المصرية، وقد توصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها، الاختيار الناجح للرموز التي تعبر عن الثقافة المميزة لمجتمعنا المصري وما تحمله من مكونات فنية وهوية تميزه عن غيره، كما تحقق التوافق والترابط بين الرموز المختزلة المكونة للمشغولة بصورة تؤكد على الهوية وأصالتها، والتأكيد على نجاح الفن الاختزالي بالقيام بعمليات فنية تجريدية وتشكيلية تتعلق باختيار بعض الرموز ذات الدلالات البصرية من خلال الاختزال والتصغير في لوحة معدنية مصغرة، كما أكد التصميم الاختزالي والمعبر عن الهوية على الذاكرة البصرية للطلاب والخصوصية الداعمة لفكرة توافق الفرد مع المدركات البصرية للمجتمع من حوله، وتم إخراج المشغولة المعدنية كوحدة واحدة وبشكل كلي يعطي إحساسا بالترابط والوحدة بين المشغولة والواقع المحيط بها. | ||
653 | |a المشغولات المعدنية |a الرموز البصرية |a التراث الفني |a المجتمع المصري | ||
692 | |a الفن الاختزالي |a الرموز البصرية |a مشغولة معدنية |a الهوية المصرية | ||
773 | |4 فنون |4 التربية والتعليم |6 Art |6 Education & Educational Research |c 021 |e Research in Art Education and the Arts |f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Faniyyaẗ wa Al-Funūn |l 002 |m مج24, ع2 |o 1608 |s مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون |v 024 |x 2682-2849 | ||
856 | |u 1608-024-002-021.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1485471 |d 1485471 |