| LEADER |
02829nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2229268 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 752330
|a سالم، رقية عمر صديق
|e مشرف
|g Salam, Rokaya Omar Sadik
|
| 245 |
|
|
|a مشروع جهاز استشعار مستوى الماء باستخدام برمجة الاردوينو قائم على فلسفة مدخل STEM التكاملي
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2024
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 133 - 136
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e يستعرض البحث دور برمجة الأردوينو في إنشاء مشاريع استشعار متكاملة تعتمد على مدخل STEM (العلوم، التكنولوجيا، الهندسة، والرياضيات)، حيث يهدف إلى تطوير بيئة تعليمية تفاعلية تساعد الطلاب على تحسين مهاراتهم التحليلية والتطبيقية. يوضح الباحث كيفية توظيف مستشعرات البيانات والتقنيات الحديثة لربط المفاهيم العلمية بالواقع العملي من خلال تصميم مشروع استشعار متكامل يدمج البرمجيات والأجهزة الإلكترونية. عبر إيضاح المراحل المختلفة لتطوير المشروع، بدءًا من تحليل المتطلبات، واختيار الأدوات والبرمجيات المناسبة، وانتهاءً بتقييم النتائج ومدى تحقيق الأهداف التعليمية المرجوة. كما يتناول التحديات التي تواجه تطبيق هذا النوع من المشاريع، مثل الحاجة إلى تدريب المعلمين، وتوفير الموارد التقنية، وتصميم مناهج دراسية تتناسب مع هذا النهج التعليمي المبتكر. خلصت الدراسة إلى أن إدخال برمجة الأردوينو في المناهج العلمية يعزز من قدرات الطلاب على التفكير النقدي وحل المشكلات، كما أنه يوفر فرصًا تعليمية غنية تساعدهم في اكتساب مهارات تقنية تتماشى مع متطلبات العصر الرقمي. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI
|
| 653 |
|
|
|a المشروعات العلمية
|a أجهزة الاستشعار
|a منسوب الماء
|a برمجة الاردوينو
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|f ʾibdāʿāt tarbawiyaẗ
|l 030
|m ع30
|o 1738
|s مجلة إبداعات تربوية
|t Creative Education Journal
|v 000
|x 2536-9407
|
| 856 |
|
|
|u 1738-000-030-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1485804
|d 1485804
|
