×
دليل المستخدم
بخيت، نادية عطية. (2024). فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم الممتع في علاج صعوبات القراءة لدى التلاميذ المعاقين عقليا القابلين للتعلم بمدارس التربية الفكرية. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية، ع34 ، 69 - 135. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1486129
بخيت، نادية عطية. "فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم الممتع في علاج صعوبات القراءة لدى التلاميذ المعاقين عقليا القابلين للتعلم بمدارس التربية الفكرية." مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية ع34 (2024): 69 - 135. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1486129