ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الجدارات القيادية لمعلمي التعل...>الوصف

الجدارات القيادية لمعلمي التعليم الفني: دراسة تحليلية

المصدر: مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، علاء محمد حلمي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسن، نهلة سيد (مشرف) , حجازي، زهير السعيد السيد (مشرف)
المجلد/العدد: ع35
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 182 - 209
ISSN: 2682-1931
رقم MD: 1486329
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادات المدرسية | الموارد البشرية | إدارة المواهب | التنمية المستدامة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجدارات القيادية | التعليم الفني | المعلم القائد | Leadership Competencies | Technical Education | Leading Teacher
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي "الجدارات القيادية لمعلمي التعليم الفني دراسة تحليلية" إلى التعرف على الأسس الفكرية والفلسفية للجدارات القيادية اللازمة لمعلمي التعليم الفني بمصر، من حيث ماهية الجدارات القيادية وخصائصها وأهميتها، وأنواع الجدارات القيادية، ونماذج الجدارات القيادية اللازمة لمعلمي التعليم الفني، ومبررات الأخذ بالجدارات معوقات الأخذ بالجدارات القيادية وسبل التغلب عليها، ثم بعد ذلك تم التطرق لواقع الجدارات القيادية لدى مدير المدارس على ضوء الاستبانة التي تم تصميمها مع رصد أهم ملامح القصور لديهم لتعزيزها في صورة برنامج تدريبي مقدم لمعلمي التعليم الفني باعتبار المعلم قائد وركيزة أساسية لتطوير التعليم، مع بيان أوجه الشبة والاختلاف بين البحث الحالي والبحوث السابقة. وانتهى البحث الحالي لوضع مجموعة من الجدارات القيادية اللازمة لمعلمي التعليم الفني والتي بدورها قد تسهم وفي تطوير العملية التعليمية بصفة عامة والتعليم الفني بصفة خاصة (جدارة الاتصال - جدارة الثقة التنظيمية - جدارة إدارة المواهب - جدارة بناء وإدارة فريق العمل - جدارة التفكير النقدي وحل المشكلات - جدارة القيادة الاستراتيجية - جدارة التفويض - جدارة اتخاذ القرارات).

The aim of the current research is to identify the intellectual and philosophical foundations of the leadership competencies necessary for teachers of technical education in Egypt, in terms of the nature of leadership competencies, their characteristics and importance, the types of leadership competencies, models of leadership competencies necessary for technical education, the justifications for adopting the competencies, the obstacles to adopting leadership competencies and ways to overcome them, and then... The reality of the leadership competencies of school principals was addressed in light of the questionnaire that was designed while monitoring the most important features of their shortcomings to enhance them in the form of a training program presented to teachers of technical education, considering the teacher as a leader and a basic pillar for the development of education, with an explanation of the similarities and differences between the current research and previous research. The current research concluded by developing a set of leadership competencies necessary for technical education teachers, which in turn may contribute to the development of the educational process in general and technical education in particular (communication competency - organizational trust competency - talent management competency - team building and management competency - critical thinking and problem solving competency - Strategic leadership competence - delegation competence - decision-making competence).
ISSN: 2682-1931

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.