ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Factors Influencing the Evalua...>الوصف

Factors Influencing the Evaluation of Information on Social Media by Kuwait University Students: College of Social Sciences

العنوان بلغة أخرى: العوامل المؤثرة في تقييم طلبة جامعة الكويت للمعلومات في وسائل التواصل الاجتماعي: كلية العلوم الاجتماعية
المصدر: مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: المؤمن، نجود عبدالكريم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Momen, Nojood A.
مؤلفين آخرين: المعصب، هند باتل (م. مشارك)
المجلد/العدد: س50, ع192
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: مارس
الصفحات: 359 - 390
ISSN: 0254-4288
رقم MD: 1486505
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
طلبة الجامعات | مواقع التواصل الاجتماعي | العلوم الاجتماعية | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
سلوك البحث عن المعلومات | المعرفة المعلوماتية | تقييم المعلومات | جامعة الكويت | وسائل التواصل الاجتماعي | Information-Seeking Behavior | Information Literacy | Kuwait University | Social Media | Information Evaluation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: الأهداف: هدفت الدراسة إلى فحص العلاقة بين مجموعة من المتغيرات الديموغرافية ومقياس التقييم -عند طلبة البكالوريوس في جامعة الكويت- للمعلومات في وسائل التواصل الاجتماعي، وتشمل تلك المتغيرات: النوع والعمر والعام الأكاديمي والأجهزة المستخدمة في الحصول على المعلومات، وكذلك المعرفة المعلوماتية. المنهج: استخدمت استبانة إلكترونية أداة للدراسة، وأرسلت إلى الطلبة من خلال منصة تيمز، وقد تم القيام بإجراءات الصدق والثبات المعتادة. والجدير بالذكر أن مقياس التقييم المستخدم قد تم أيضاً التحقق من ثباته وتطبيقه في دراسة سابقة تمت في جامعة السلطان قابوس في سلطنة عمان. النتائج: وجدت فروق دالة إحصائياً بين بعض المتغيرات الديموغرافية في مقياس تقييم طلبة العلوم الاجتماعية للمعلومات التي يحصلون عليها من وسائل التواصل الاجتماعي، وهذه المتغيرات هي: العمر ومستوى الوعي بالمكتبة واستخدام أجهزة الإنترنت وكذلك المتغير المتعلق بالمعرفة المعلوماتية والقراءة، وكشفت الدراسة أيضاً عن عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متغير النوع وتقييم المعلومات في وسائل التواصل الاجتماعي. الخاتمة: هناك عوامل ديموغرافية مؤثرة على طرق تقييم طلبة العلوم الاجتماعية للمعلومات التي يتم تداولها في وسائل التواصل الاجتماعي، ويمكن الاعتماد على تلك النتائج في زيادة وعي طلبة الجامعة بكيفية تقييم المعلومات التي يحصلون عليها من تلك الوسائل.

Objectives: The study aimed to examine the relationship between a set of demographic variables and the assessment scale - for undergraduate students at Kuwait University - for information in social media. These variables include gender, age, academic year, devices used to obtain information, and information knowledge. Method: An E-survey was used for the study, a link to the questionnaire was sent to students through the Teams platform, and the usual procedures of reliability were tested on the scale approved. Results: Statistically significant differences were found between some demographic variables and the assessment of information found in social media. Those variables include age, information literacy related to the use of the library and reading culture, in addition to the use of devices related to the internet (laptops, desktops, smartphones, and ipads). No statistically significant differences were found between gender and the evaluation of information in social media. Conclusion: There are demographic factors influencing the ways by which social science students evaluate the information circulated in social media, and these results can be relied upon and benefited from in increasing university students’ awareness of how to evaluate and benefit from the information they obtain from social media.
ISSN: 0254-4288

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.