L’utilisation des TICE Dans la Didactique de Français Langue Étrangère
| العنوان بلغة أخرى: |
The Use of Information and Communication Technology in Teaching French as a Foreign Language استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تدريس اللغة الفرنسية بوصفها لغة أجنبية |
|---|---|
| المصدر: | آداب الرافدين |
| الناشر: | جامعة الموصل - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | الحمداني، روعة بسمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hamdani, Rawaa Basman |
| مؤلفين آخرين: | جرجيس، أحمد حسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج52, ع91 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 123 - 140 |
| ISSN: |
0378-2867 |
| رقم MD: | 1487150 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الوسائط المتعددة | التعليم | التعلم | Multimedia | Education | Learning
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04873nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2230538 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 789135 |a الحمداني، روعة بسمان |e مؤلف |g Al-Hamdani, Rawaa Basman | ||
| 245 | |a L’utilisation des TICE Dans la Didactique de Français Langue Étrangère | ||
| 246 | |a The Use of Information and Communication Technology in Teaching French as a Foreign Language | ||
| 246 | |a استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تدريس اللغة الفرنسية بوصفها لغة أجنبية | ||
| 260 | |b جامعة الموصل - كلية الآداب |c 2022 |g كانون الأول |m 1444 | ||
| 300 | |a 123 - 140 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a في الوقت الحاضر، يشهد العالم ثورة تكنولوجية كبيرة وانفتاح علمي لجميع التخصصات العلمية والإنسانية عن طريق شبكات الاتصال والمعلومات التي كسرت العوائق سهلت التواصل بين الشعوب. ويتناول هذا العمل موضوع دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تعليم وتعلم اللغة الفرنسية بوصفها لغة أجنبية حاليا نلاحظ أن التقنيات الحديثة تحتل مكانة كبيرة في العملية التعليمية، ومن ثم يجب علينا التأقلم مع هذه التطورات التي اقتحمت الطرائق التقليدية للتعليم والتعلم بسبب ظهور أزمات مثل جائحة كورونا. في هذا البحث قمنا بتسليط الضوء على الجوانب النظرية والتاريخية لمفهوم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وأنواعها ودورها في تطوير المنظومة التعليمية، مع الإشارة إلى مزاياها وعيوبها وتأثيرها على مستويات الطلبة في مجال تعليم/ تعلم اللغة الفرنسية. |b At present, the world is witnessing a major technological revolution and scientific openness to all scientific and human disciplines through communication and information networks that have broken barriers and facilitated communication between peoples. This work deals with the issue of integrating information and communication technology in teaching and learning French as a foreign language. Currently, we notice that modern technologies occupy a large place in the educational process. Thus, we must adapt to these developments that broke into the traditional ways of teaching and learning due to the emergence of crises such as the Corona pandemic. In this research, we have shed light on the theoretical and historical aspects of the concept of information and communication technology, its types, and its role in developing the educational system, with reference to its advantages and disadvantages and their impact on students' levels in the field of teaching/learning the French language. |d Aujourd'hui, le monde assiste à une grande révolution technologique et à une ouverture scientifique à toutes les disciplines scientifiques et humanitaires à travers des réseaux de communication et d'information qui ont affranchi les barrières et facilité la communication entre les peuples. Cette recherche traite de la question de l'intégration des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement et l'apprentissage du français langue étrangère. Actuellement, on constate que les nouvelles technologies occupent une grande place dans le processus pédagogique. Par conséquent, il est nécessaire de s'adapter à ces évolutions qui ont envahi les modes d'enseignement et d'apprentissage traditionnels en raison de l'émergence de crises telles que la pandémie de Covide-19. Nous mettrons la lumière sur les aspects théoriques et historiques du concept de technologie de l'information et de la communication, ses types et son rôle dans le développement du système éducatif, en référence à ses avantages, ses inconvénients et son impact sur les niveaux des étudiants dans le domaine de l'enseignement/apprentissage de la langue française. | ||
| 653 | |a تكنولوجيا المعلومات |a العملية التعليمية |a اللغات الأجنبية |a اللغة الفرنسية | ||
| 692 | |a الوسائط المتعددة |a التعليم |a التعلم |b Multimedia |b Education |b Learning | ||
| 700 | |a جرجيس، أحمد حسن |g Jarjis, Ahmad Hassan |e م. مشارك |9 203252 | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 005 |f Ādāb al-rāfidayn |l 091 |m مج52, ع91 |o 0260 |s آداب الرافدين |t Al Rafidain Arts |v 052 |x 0378-2867 | ||
| 856 | |u 0260-052-091-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1487150 |d 1487150 | ||
عناصر مشابهة
-
Cas de L'utilisation de la Traduction Dans L'enseignement du Français Langue Etrangère
بواسطة: صالح، سامو منشور: (2017) -
Caractéristiques De L'Interaction Exolingue Dans Un Contexte Didactique : Le Débat Dans La Classe De Français Langue Étrangère
بواسطة: Tabellout, Nadia منشور: (2015) -
Caractéristiques De L'Interaction Exolingue Dans Un Contexte Didactique : Le Débat Dans La Classe De Français Langue Étrangère
بواسطة: Tabellout, Nadia منشور: (2016) -
Quelles Utilisations des TICE Pour L’apprentissage du Français Langue Etrangère
بواسطة: ملاحسن، عبدالجبار صالح منشور: (2020) -
L’impact de l’utilisation du téléphone portable sur l’apprentissage du français langue étrangère
بواسطة: الطويل، لبنى عوض نهار منشور: (2022)
