ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إيحاء المقاطع الصوتية في الهمز...>الوصف

إيحاء المقاطع الصوتية في الهمزية النبوية لأحمد شوقي: لوحة أصول الدين وأسس الدولة الراشدة أنموذجاً

العنوان بلغة أخرى: The Phonological Inspiration of the Prophetic Aspirate "Hamza" by Ahmed Shawqi: The Origin of Religion and Bases of Al-Rashedeen State as a Model
المصدر: آداب الرافدين
الناشر: جامعة الموصل - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الإمام، عبيدة لقمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Imam, Obaida Luqman
مؤلفين آخرين: الطائي، فيصل مرعي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج52, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: آب
الصفحات: 85 - 107
ISSN: 0378-2867
رقم MD: 1487294
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
القرآن الكريم | البلاغة العربية | التحليل الصوتي | شوقي، أحمد، ت. 1932 م.
كلمات المؤلف المفتاحية:
إيحاء | المقاطع الصوتية | الهمزية النبوية | أحمد شوقي | Revelation | Audio Clips | Hamziyah of The Prophet | Ahmed Shawky
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد الأصوات جوهر اللغة وأداتها ودراسة الصوت اللغوي بتنوع صفاته وتحديـــد مقاطعه وما توحي إليه من معان داخل النص اللغوي من أبرز الأسس التي تقوم عليها الدراسة الصوتية؛ لذا ارتأيت أن أبحث في تلك العلاقة عن طريق دراسة الإيحاء الصوتي في قصيدة شعرية تعد من أشهر القصائد وأجملها التي مدح بها رسول الله (صلى الله عليه وسلم) في العصر الحديث، ألا وهي: (الهمزية النبوية) لأحمد شوقي الملقب بـ (أمير الشعراء) لمتوفي سنة (1351هـ- 1932م)، وقد نظمها سنة (1334هـ- 1917م). وأما المنهج الذي اعتمدناه في دراستنا للقصيدة فيتمثل باعتمادنا على الجرد والإحصاء اليدوي للأصوات الواردة فيها، آخذين بالحسبان ما يلفظ دون ما يكتب؛ لأنه خارج من دائرة الدرس لدينا، ومستعينين في ذلك بجداول تفصيلية، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي والتحليلي؛ وفقا لما يتطلبه موضوع الدراسة الذي يحتاج إلى وصف وتحليل، فأما المنهج فقد اعتمدنا المنهج الوصفي في التمهيد والفصول كافة، ويقصد به: وصف النظام الصوتي أي: (الأصوات المؤلفة للكلام من صوائت وصوامت، وما تحمله من صفات عامة وخاصة، إلى جانب المقاطع الصوتية)، وأما المنهج التحليلي الذي تم اعتمد في الفصول إلى جانب المنهج الوصفي فالمقصود به: التحليل الصوتي للوحة القصيدة، واستجلاء إيحاءات الأصوات الواردة فيها، وربط تلك الأصوات بالمعاني الواردة في السياق الشعري-بالنظر إلى شروحات القصيدة وبعض المعاني التي أشار إليها المؤلف في هامش القصيدة -من خلال نسب مئوية وردت بدقة وموضوعية عن طريق جدول الإحصاء. كما اقتضت طبيعة الدراسة أن تكون مصادرها، ومراجعها، التي استقينا منها الروافد الأساسية للبحث من صنفين أولها: كتب الأصوات القديمة والحديثة، و (الأصوات اللغوية لإبراهيم أنيس)، و(علم الأصوات لكمال بشر)، وثانيها: المصادر التي تناولت شعر أحمد شوقي الإسلامي، وأهمها: (شوقي شعره الإسلامي، لماهر حسن فهمي)، و(الدين والأخلاق في شعر شوقي لعلي النجدي ناصيف)، ثم ختمناها بخاتمة بينا فيها أبرز النتائج.

Sounds are basic to language. A phonological study by any language which includes the speech sounds and their features such as phonation, articulation and combination in the syllables in addition to their perception are basic in any phonological study. The current study aims at exploring the phonological suggestions in one of the well-known poems by Shawqi in which the complimented the prophet Mohammed (peace be upon him): the prophetic Aspirate (Hamza). Shawqi (died 1932) is considered the prince of poets in modern times. He wrote this very well-known poem in (1334H/1917A.D). The procedure followed in this study depends mainly on inventory and frequency of the sounds that occurred in this poem as they are pronounced rather than their written forms. The written forms are not considered in this study. The study follows a descriptive analytical approach. The descriptive approach is applied in the introductory chapter and all other chapters of the study. Descriptive here means describing th consonant and vowel sounds by giving their features: distinctive and nondistinctive in addition to describing syllable structures. With regard to the analytical approach, it involves a phonological analysis of the different images of the above poem and their suggestions or insinuation. The analysis also involved linking or connecting the sounds to their reference meaning and the other meaning stated by the researcher in the footnotes of the study as percentages and statistics
ISSN: 0378-2867

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.