ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







L'interférence Syntaxique de la Langue Maternelle sur L'apprentissage du FLE

العنوان بلغة أخرى: التدخل النحوي للغة الأم في تعلم الفرنسية بوصفها لغة أجنبية
المصدر: آداب الرافدين
الناشر: جامعة الموصل - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: عبدالله، توفيق عزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdullah, Tawfik Aziz
مؤلفين آخرين: مصطاف، جمعة جاسم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج51, ع86
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: أيلول
الصفحات: 59 - 66
ISSN: 0378-2867
رقم MD: 1488019
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تدخل | اللغة الأم | لغة أجنبية | تعلم | خطأ
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تناولت هذه الدراسة تدخل اللغة الأم في تعلم اللغة الفرنسية، إذ تهدف إلى اكتشاف الأخطاء التي يرتكبها المتعلم العراقي في تناوله للغة الفرنسية، مثل: عدم وجود الفعل ليكون مكان الفاعل، فضلا عن الخطأ في جنس الأسماء، وتداخلاتها الأخرى في الوقت نفسه، والبحث هو محاولة لإيجاد حل لمشاكل تداخل اللغة الأم التي تؤخر اكتساب اللغة الأجنبية عند متعلميها، وهي إحدى أكبر المعوقات التي تقف في تعلم اللغات الأجنبية واكتسابها.

This study deal with the interference of mother language on learning of French language. It aims to discover the errors sytaxique committed by Iraqi learner like the non existence of verb to be, place of subject, gender of nouns ant other sytaxique interferences. In the same time, this research will try to find solution for the problems of interference of mother language which retard the acquisition of foreign language.

ISSN: 0378-2867