ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









المثني المضاف إلي متضمنه: دراسة نحوية

العنوان بلغة أخرى: Muthanna Added to its Content: A Grammatical Study
المصدر: آداب الرافدين
الناشر: جامعة الموصل - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: أحمد، جاسم طه (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Jasim Taha
المجلد/العدد: مج53, ع94
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 46 - 57
ISSN: 0378-2867
رقم MD: 1488374
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المثني | المتضمن | المضاف | الجزء | المنفصل والمتصل | Dual | Inclusive | Genitive | Part | Separate and Contingent
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تجمع الدراسة بين موضوعين من موضوعات علم النحو، وهما: (التثنية- والإضافة)، وليست كل تثنية، كما أنها ليست كل إضافة وإنما هي إضافة الأجزاء المتضمنة إلى بعضها حال كونها مثناة، وترتكز فكرة البحث في مسألة المضاف إذا كان متعددا، وكان المضاف إليه متضمنا له، سواء كانت الإضافة باللفظ أو بالمعنى، فإن الذي يختار في المضاف وجه الجمع على إفراده، أو الإتيان به مثنى، فنقول مثلا: قطعت رأس الكبشين أو رأسي الكبشين، أو رؤوس الكبشين، وهذا يجوز في كل تركيب من هذا القبيل، ولم يكن موقف العلماء واحدا من هذه المسألة، بل هي داخلة في دائرة الخلاف النحوي بين قطبي الدرس النحوي (الكوفة- البصرة)، وهذا بلا شك متأثر بمنهج كل مدرسة وطريقة وضعها للقواعد.

The study combines two topics of grammar, namely: (deuteronomy and addition), and not every duality, nor is it every addition, but rather it is the addition of the contained parts to each other if they are dual, and the idea of research is based on the issue of the additive if it is multiple, and the additive is to him including it, whether the addition is in the wording or in the sense, the one who chooses in the additive the face of the plural on its own, or to bring it in two, we say, for example: I cut off the head of the two rams or the heads of the two rams, or the heads of the two rams, and this is permissible in every such installation, and did not The position of scholars on this issue is not the same, rather it is part of the grammatical dispute between the two poles of the grammatical lesson (Kufa-Basra), and this is undoubtedly affected by the curriculum of each school and the way it sets the rules.

ISSN: 0378-2867