| LEADER |
05186nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2233205 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 790562
|a النقبي، عبدالله علي يحيي
|e مؤلف
|g Al-Naqbi, Abdullah Ali Yahya
|
| 245 |
|
|
|a أثر فساد المبني والمعني في الحكم التقويمي في باب الإعلال
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Structure and Meaning Unacceptability on the Evaluative Judgment of Morphological Vocalization
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بغداد - كلية الآداب
|c 2024
|g حزيران
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 83 - 104
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a درس العلماء الاستعمالات اللغوية بالتقويم والنقد وغدا ذلك ملمحا في الفكر النحوي، ولكن معايير الأحكام وضوابطها كانت هامشية في جل الدراسات التي بحثت في الموضوع، فجاء هذا البحث ليسلط الضوء على معيار المعنى وصحة المبنى ودورهما في الحكم التقويمي عن طريق تحليل مسائل من باب الإعلال التي أشار فيها العلماء إلى اختلال البنية المؤدي إلى غموض في المعنى. يهدف البحث إلى التعريف بمصطلح فساد المعنى، وبيان المصطلحات المرادفة له في الدرس النحوي، وعرض نماذج من الاستعمالات اللغوية التي كان فيها فساد المعنى والخلل في البنية معيارين في إصدار حكم تقويمي بحق البنى اللغوية، للكشف عن أحد الضوابط التي استند إليها العلماء في أحكامهم التقويمية. تنبع أهمية البحث من تركيزه على معيار فساد المعنى وبيان أثره في توجيه الاستعمالات اللغوية عند العلماء، وهذا موضوع فيه إشارات مقتضبة في الدرس اللغوي، ولم يفرد له دراسة خاصة به تربط الحكم بالمعيار في باب صرفي. ويؤسس هذا البحث منهجا لعرض أحكام تقويمية أخرى عبر مقاربات تتصل بالمبنى والمعنى. اتخذ البحث من المنهج الوصفي التحليلي أداة في الدراسة عن طريق استقصاء مواضع فساد المبنى والمعنى المقترنة بأحكام تقويمية، وتصنيفها وتحليلها لبيان مظاهر الخلل التي استند إليها العلماء في تعليل التغيرات الطارئة على البنية اللغوية. بين البحث مصطلحات الفساد في البنية ومرادفاتها، وكشف مظاهر الفساد في المعنى والمبنى التي استند إليها العلماء في الحكم على الاستعمالات اللغوية التي حصل فيها إعلال، وربط تعليل العلماء بالحكم التقويمي الذي أصدره بعضهم بحق البني اللغوية.
|b Scientists studied linguistic usage through evaluation and criticism, and this emerged in grammatical thought, and judgment criteria and controls were few in most studies. This research came to reveal the role of the criterion of meaning and validity of the construct in evaluative judgment. The research aims to define the term unacceptability of meaning, and to clarify the terms synonymous with it in the linguistic lesson, and presenting aspects of linguistic usage in which unacceptability of meaning and defect in structure were criteria for issuing an evaluative judgment. The importance of research lies in its focus on the criterion of unacceptability of meaning and explaining its impact in interpreting linguistic usages among scholars. The research followed the descriptive analytical approach by investigating the areas of unacceptability of structure and meaning associated with evaluative judgments, classifying and analyzing them to show the manifestations of defects that scholars relied on to explain the changes occurring in the morphological structure. The research clarified the terms unacceptability in structure and their synonyms and revealed the manifestations of unacceptability in meaning and structure that scholars relied upon in judging linguistic usages.
|
| 653 |
|
|
|a الأحكام التقويمية
|a الاستعمالات اللغوية
|a فساد المعاني
|a الإعلال اللغوي
|
| 692 |
|
|
|a فساد
|a المبني والمعني
|a الحكم التقويمي
|a الإعلال
|a البني اللغوية
|b Unacceptability
|b Structure and Meaning
|b Evaluative Judgment
|b Vocalization
|b Linguistic Structures
|
| 700 |
|
|
|a الفقراء، سيف الدين طه سالم
|g Alfugara, Saif Aldain Taha
|e م. مشارك
|9 154080
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 005
|e Al-Adab Journal
|f Al-ādāb
|l 987
|m ملحق
|o 0739
|s مجلة الآداب
|v 006
|x 1994-473X
|
| 856 |
|
|
|u 0739-006-987-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1489753
|d 1489753
|
