ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إعلامي لإكساب بع...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية برنامج إعلامي لإكساب بعض المهارات الصحفية للمراهقين المكفوفين

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Media Program to Acquiring some Journalistic Skills for Blind Teenagers
المصدر: مجلة دراسات الطفولة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
المؤلف الرئيسي: الشيخ، أمنية عزيز علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Sheikh, Omnia A.
مؤلفين آخرين: إبراهيم، محمد معوض (م. مشارك) , محمد، أحمد عبدالحميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, ع102
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 183 - 186
ISSN: 2090-0619
رقم MD: 1489888
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج الإعلامية | العمل الصحفي | وسائل الإعلام | الإعلامين المكفوفين | مرحلة المراهقة
كلمات المؤلف المفتاحية:
فاعلية | برنامج إعلامي | فاعلية برنامج إعلامي | المهارات الصحفية | المراهقين المكفوفين
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: الهدف: تهدف الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج إعلامي لإكساب بعض المهارات الصحفية للمراهقين المكفوفين، وتنتمي هذه الدراسة إلى نوعية الدراسات شبه التجريبية التي تعتمد على أسلوب المجموعة التجريبية الواحدة التي يتم تطبيق قياس قبلي وبعدي عليها لبحث فاعلية البرنامج في تحقيق أهداف الدراسة. حيث تستند الدراسة الحالية على المنهج شبه التجريبي وتطبيق أدواته من خلال تطبيق نظام المجموعة الواحدة عن طريق إجراء القياس القبلي والقياس البعدي، بهدف التعرف على تأثير المتغير المستقل (فاعلية برنامج إعلامي) على المتغير التابع (إكساب بعض المهارات الصحفية للمراهقين المكفوفين) قبل وبعد تنفيذ البرنامج. العينة: وتعتمد الدراسة على عينة من المراهقين المكفوفين ١٥ من الذكور و٥ من الإناث، ليكون إجمالي عدد المراهقين المكفوفين الذين شملتهم التجربة ٢٠ مراهقا كفيفا ممن تتراوح أعمارهم من (15: ۱۸) سنة من مدرسة النور بشبين الكوم بمحافظة المنوفية، تم اختيارهم باستخدام العينة العمدية، من المقيدين بالمرحلة الإعدادية والثانوية بالمدرسة. الأدوات: وفي إطار إعداد برنامج إعلامي لإكساب بعض المهارات الصحفية للمراهقين المكفوفين، تقوم الباحثة باستخدام الأدوات التي تساهم في التحقق من مدى فاعلية هذا البرنامج، وتتمثل هذه الأدوات فيما يلي: المقياس القبلي البعدي وبطاقة ملاحظة. النتائج: ثبوت صحة الفرض الرئيسي للدراسة بوجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات المراهقين المكفوفين على مقياس المهارات الصحفية قياس قبلي وبعدي لصالح القياس البعدي. ثبوت صحة الفرض الفرعي الأول: بوجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات مهارة البحث والاستقصاء للمكفوفين على مقياس المهارات الصحفية (قياس قبلي وبعدي لصالح القياس البعدي. ثبوت صحة الفرض الفرعي الثاني: بوجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات مهارة الإلقاء والتقديم للمكفوفين على مقياس المهارات الصحفية قياس قبلي وبعدي لصالح القياس البعدي.

Aims: The study aims to investigate the effectiveness of a media program to provide blind teenagers with some journalistic skills. This study belongs to the type of quasi-experimental studies that depend on the method of one experimental group in which a pre- and post-measurement. The study sample consisted of a sample of blind teenagers consisting of 20 from males and females, whose ages ranged from (15- 18) years from Al-Nour School in Shebin El-Kom in Menoufia Governorate, In the framework of preparing a media program in achieving the objectives of the research, where the current research is based on the semi-experimental approach and the application of its tools through the application of One group conducted a pre-measurement and a post-measurement, with the aim of identifying the effect of the independent variable (The effectiveness of a media program) on the dependent variable (acquiring some journalism skills for blind teenagers) before and after implementing the program. To provide blind teenagers with some journalistic skills, the researcher uses tools that contribute to verifying the effectiveness of this program. These tools are as follows: Pre- and post-measurement and Note card. Results: The study reached the following results: The research proved that there is a statistically significant difference between the scores of blind adolescents on the journalism skills scale (pre- and post-measurement) in favor of the post-measurement. The research confirmed that there is a statistically significant difference between the scores of the research and investigation skills of the blind on the journalism skills scale (pre and post measurement) in favor of the post measurement. The research proved that there is a statistically significant difference between the scores of speaking and presentation skills for the blind on the journalistic skills scale (pre and post measurement) in favor of the post measurement.
ISSN: 2090-0619

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.