استخدام المراهقين لتطبيقات إدارة الوقت بالهواتف الذكية والإشباعات المتحققة منها

العنوان بلغة أخرى:	Teenagers' Use of Time Management Applications in Smart Phones and the Achieved Gratifications from them
المصدر:	مجلة دراسات الطفولة
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
المؤلف الرئيسي:	إسماعيل، أسماء رمضان عبدالرحيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ismail, Asmaa R.
مؤلفين آخرين:	نحلة، عمرو محمد عبدالله (م. مشارك) , شلبي، أشرف مصطفى أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج27, ع103
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يونيو
الصفحات:	23 - 28
ISSN:	2090-0619
رقم MD:	1490011
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الذكاء الاصطناعي \| التنمية التكنولوجية \| التطبيقات الإلكترونية \| مرحلة المراهقة
كلمات المؤلف المفتاحية:	المراهقين \| تطبيقات إدارة الوقت \| الهواتف الذكية \| Teenagers \| Time Management Applications \| Smart Phones
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

3

LEADER	01564nam a22002417a 4500
001	2233453
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 790693 \|a إسماعيل، أسماء رمضان عبدالرحيم \|e مؤلف \|g Ismail, Asmaa R.
245		\|a استخدام المراهقين لتطبيقات إدارة الوقت بالهواتف الذكية والإشباعات المتحققة منها
246		\|a Teenagers' Use of Time Management Applications in Smart Phones and the Achieved Gratifications from them
260		\|b جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة \|c 2024 \|g يونيو
300		\|a 23 - 28
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الذكاء الاصطناعي \|a التنمية التكنولوجية \|a التطبيقات الإلكترونية \|a مرحلة المراهقة
692		\|a المراهقين \|a تطبيقات إدارة الوقت \|a الهواتف الذكية \|b Teenagers \|b Time Management Applications \|b Smart Phones
700		\|a نحلة، عمرو محمد عبدالله \|g Nahla, Amro Mohamed Abdallah \|e م. مشارك \|9 436764
700		\|9 248071 \|a شلبي، أشرف مصطفى أحمد \|e م. مشارك \|g Shalabi, Ashraf Mustafa
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|e Journal of Childhood Studies \|f Maġallaẗ Drāsāt Al-Ṭifūlaẗ \|l 103 \|m مج27, ع103 \|o 0249 \|s مجلة دراسات الطفولة \|v 027 \|x 2090-0619
856		\|u 0249-027-103-003.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1490011 \|d 1490011