ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة تطبيقية لتقييم انجاز الم...>الوصف

دراسة تطبيقية لتقييم انجاز المباني المدرسية باستخدام طريقة "CPM" و"Fuzzy CPM"

العنوان بلغة أخرى: An Applied Study to Evaluate the Achievement of School Buildings by Using "CPM" and "Fuzzy CPM" Methods
المصدر: مجلة الأقتصادي الخليجي
الناشر: جامعة البصرة - مركز دراسات الخليج العربي
المؤلف الرئيسي: عباس، دعاء بشير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abbas, Duaa Basheer
مؤلفين آخرين: الراشدي، حنان عباس حمزة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع60
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: حزيران
الصفحات: 297 - 324
DOI: 10.33762/1287-000-060-008
ISSN: 1817-5880
رقم MD: 1490309
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
المشاريع الإنشائية | إدارة المشاريع | المباني المدرسية | شركات المقاولات
كلمات المؤلف المفتاحية:
المشروع | طريقة المسار الحرج | نظرية المجموعة الضبابية | دوال الانتماء | The Project | CPM Technology | Fuzzy Logic Theory | Membership Functions | Fuzzy CPM
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1817-5880

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.