La Production Écrite des Textes Courts
| المصدر: | مجلة الأستاذ |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طرابلس - نقابة أعضاء هيئة التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | Beshya, Nouri Otman (Author) |
| المجلد/العدد: | ع26 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ربيع |
| الصفحات: | 30 - 51 |
| رقم MD: | 1490575 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| المستخلص: |
من المعروف أن العملية التعليمية يشوبها بعض التعقيد على وجه العموم لاسيما في مجال تعلم اللغة الأجنبية التي تفرض أربع مهارات أساسية لمجابهة هذا الزخم من المعلومات التي تتضمنها اللغة ألا وهي القدرة على التحدث والقدرة على الاستيعاب والقدرة على فهم الحديث والقدرة على الإنتاج الكتابي لذلك دعت الحاجة لتناول هذا الموضوع لمعالجة كيفية تطوير الإنتاج الكتابي وكيفية تناول النصوص وتطوير المستوى الكتابي لتحسين المحصلة اللغوية. L'éducation est un processus de développement intégré et dynamique qui cible tous les aspects de l'individu. L'objectif de l'enseignement apprentissage des langues était de faire acquérir aux apprenants une compétence de production base sur l'accès des éléments méthodologiques. Le processus d'enseignement est généralement plein de complexité surtout dans l'enseignement de la langue étrangère, cela nous oblige à partir de cette recherche d'analyser certains démarches pour développer la production écrite qui est considéré l'un des cibles qui demande des capacités linguistiques et culturelles. Ce processus amène l'apprenant à acquérir une expression écrite pour mieux comprendre le mécanisme fondamental qui préside dans certaines méthodes, pour acquérir la compétence écrite et pour avoir une vue d'ensemble dans le domaine. On peut supposer que l'aspect social et communicatif de la langue fiat la créativité de locuteur qui détermine par les savoirs linguistiques. |
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