ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مهارات المذاكرة لدى طلبة كلية...>الوصف

مهارات المذاكرة لدى طلبة كلية التربية في الجامعة المستنصرية

العنوان بلغة أخرى: Study Skills among Students of the Faculty of Education at Al-Mustansiriya University
المصدر: المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: حسن، حنان فلاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Hanan Falah
المجلد/العدد: ع60
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أغسطس
الصفحات: 99 - 108
ISSN: 2708-5414
رقم MD: 1490651
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية | المهارات المعرفية | طلبة المرحلة الجامعية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات المذاكرة | طلبة كلية التربية | الجامعة المستنصرية | Study Skills | College of Education Students | Al-Mustansiriya University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى معرفة مهارات المذاكرة لدى طلبة كلية التربية في الجامعة المستنصرية للعام الدراسي 2023-2024 الدراسة الصباحية، واستعملت الباحثة مقياس مهارات المذاكرة كأداة للبحث الحالي وتكون من (40) فقرة ضمن أربعة مجالات وتم استخراج النتائج بالوسائل الإحصائية بواسطة برنامج (SPSS)، وبلغت عينة البحث (400) طالب وطالبة، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1-امتلاك عينة البحث لمهارات المذاكرة وبمعدل اعلى من الوسط الفرضي.، 2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط استجابات عينة البحث عند مستوى الدلالة (0.05) تبعا لمتغير الجنس (ذكور- انأت).، 3-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) تبعا لمتغير التخصص (علمي -إنساني).

The current research aimed to know the study skills of students of the College of Education at Al-Mustansiriya University for the academic year 2023-2024 morning study, and the researcher used the study skills scale as a tool for the current research and consists of (40) items within four areas and the results were extracted by statistical means by the (SPSS) program, and the research sample reached (400) male and female students, and the study reached the following results: 1- The research sample possesses study skills at a higher rate than the hypothetical medium., 2- There are no statistically significant differences between the average responses of the research sample at the level of significance (0.05) according to the gender variable (males- females)., 3-There are no statistically significant differences at the level of significance (0.05) according to the variable of specialization scientific – humanitarian).
ISSN: 2708-5414

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.