| LEADER |
02582nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2234210 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 637976
|a الشريف، محمد محمد مصباح
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مقاربات اجتماعية في فلسفة الحضارة الإنسانية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طرابلس - نقابة أعضاء هيئة التدريس
|c 2024
|g ربيع
|
| 300 |
|
|
|a 255 - 271
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e يتناول هذا البحث دراسة فلسفة الحضارة الإنسانية من منظور اجتماعي، محاولًا استكشاف العلاقة بين المفاهيم الثقافية والمدنية والتغيرات الفكرية العالمية. يناقش الباحث كيف أثرت الترجمات المختلفة لمفهوم "الحضارة" على الفهم العام لهذا المصطلح، مع تسليط الضوء على التأثيرات الفلسفية والثقافية التي شكلت الوعي بالحضارات عبر التاريخ. مستعرضًا المدارس الفكرية المختلفة التي تعاملت مع مفهوم الحضارة، بما في ذلك المدرسة الألمانية التي ربطت الحضارة بالتقدم التقني، والمدرسة الفرنسية التي ربطتها بالمدنية، والمدرسة الأنجلوسكسونية التي دمجت مفهومي الثقافة والحضارة في دلالة واحدة. كما يوضح كيف أثر هذا التباين على المناهج الأكاديمية ودراسات العلوم الإنسانية، وذلك بالارتكاز على أهمية المقاربات الفلسفية الحديثة في إعادة تعريف مفهوم الحضارة بما يتناسب مع التحديات الاجتماعية والسياسية المعاصرة. في الختام، يقترح البحث إطارًا تحليليًا جديدًا لفهم الحضارة في ظل العولمة والتحولات الفكرية المتسارعة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI
|
| 653 |
|
|
|a الحضارة الإنسانية
|a علم الفلسفة
|a اللسانيات العربية
|a التراث العربي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e Al-OstaTh
|l 026
|m ع26
|o 1594
|s مجلة الأستاذ
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1594-000-026-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1490717
|d 1490717
|
