| LEADER |
05776nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2234438 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 98002
|a الحلواني، فاتن فاروق أحمد
|e مؤلف
|g Halawanym, Faten Farouk
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية الذكاء الاصطناعي لإثراء التصميم الإبداعي للشخصيات الكرتونية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Artificial Intelligence to Enrich the Creative Design of Cartoon Characters
|
| 260 |
|
|
|b المنتدى العربي للتنمية التكنولوجية والبشرية
|c 2022
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 15
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يقصد بالذكاء الاصطناعي "Artificial intelligence" هو قدرة الالة على محاكاة الذكاء البشري، أو هو عبارة عن برمجة حاسوبية تتعلم وتطور نفسها لتحاكي التفكير البشري لأداء مهمات معينة صنعت من أجلها من خلال الشبكات العصبية الاصطناعية، كالقيام بالاستنتاجات المختلفة ومعالجة المعلومات وقدرتها على التعلم من أخطائها، وهو ما يجعلها تؤدي مهامها وأعمالها بسرعة ومهارة فائقة وبذلك تختصر الوقت والجهد. يتطلب تصميم الشخصيات الكرتونية من المصمم خيال إبداعي ومهارة تقنية لتصميم شخصية مميزة تعكس الملامح والهدف المطلوب منها مما يحتاج إلى وقت وجهد من المصمم لإنشائها بناء على مجموعة من الاعتبارات كالفئه المستهدفة والهدف من تصميم هذه الشخصية إضافة إلى ملامح الشخصية التي تعكس هدف تصميمها. فالشخصية الكرتونية هي رسوم تهدف إلى نقل رسالة أو وجهة نظر عن أشياء أو أحداث أو مواقف معينة وتتميز بالمبالغة والرمزية بحيث يكون لها تأثير، أو هي رسوم تهدف إلى تحقيق هدف ما غالبا ما يراعي في تصميمها عدة عوامل كالفئة العمرية للمتلقين وميولهم وثقافتهم وغير ذلك من العوامل الأخرى وتستخدم لتصميمها رموز للتعبير عن الشخصية والهدف من تصميمها. ويساهم الذكاء الاصطناعي في أثراء الخيال الإبداعي لدى المصمم عند تصميمه للشخصيات من خلال توفير الوقت والجهد ووضع الحلول المختلفة من حيث معالجة الخطوط والألوان اقتراح حلول للتحريك. لذا يهدف البحث إلى دراسة فاعلية الذكاء الاصطناعي في إثراء الخيال الإبداعي لمصممي الشخصيات الكرتونية والذي يسهم في الوصول إلى تصاميم فنية إبداعية، وذلك من خلال استخدام تطبيقات ومنصات الذكاء الاصطناعي.
|b Artificial intelligence means, “The ability of a machine to simulate human intelligence, or it is computer programming that learns and develops itself to simulate human thinking to perform certain tasks made for it through artificial neural networks, such as making various inferences, processing information and its ability to learn from its mistakes.” Which makes it perform its tasks and tasks quickly and with great skill, thus shortening the time and effort. Designing cartoon characters requires creative imagination and technical skill from the designer to design a distinctive character that reflects the features and the desired goal, which requires time and effort from the designer to create it based on a set of considerations such as the target group and the goal of designing this character in addition to the features of the character that reflect the goal of design. Cartoon characters are drawings that aim to convey a message or point of view about certain things, events or situations and are characterized by exaggeration and symbolism so that they have an effect, or they are drawings aimed at achieving a goal that often considers several factors in their design, such as the age group of the recipients, their tendencies, culture, and other factors Others use symbols to express the character and purpose of their design. Artificial intelligence contributes to enrich the creative imagination of the designer when designing characters by saving time and effort and developing various solutions in terms of processing lines and colors, proposing solutions for animation. Therefore, the research aims to study the effectiveness of artificial intelligence in enriching the creative imagination of cartoon character designers, which contributes to reaching creative artistic designs, using artificial intelligence applications and platforms.
|
| 653 |
|
|
|a الذكاء الاصطناعي
|a التصميم الإبداعي
|a الشخصيات الكرتونية
|a البرمجة الحاسوبية
|
| 700 |
|
|
|9 411732
|a عشميل، سندس بنت عمر بن سالم
|e م. مشارك
|g Ashmeel, Sondus Omar
|
| 773 |
|
|
|4 الاتصالات
|6 Communication
|c 001
|e International Journal for Artificial Intelligence for Education & Training
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil Ḏakā' Al-Iṣṭināʿī fi Al-Taʿlīm wa Al-Tadrīb
|l 001
|m مج2, ع1
|o 2556
|s المجلة الدولية للذكاء الإصطناعي في التعليم والتدريب
|v 002
|x 2735-3567
|
| 856 |
|
|
|u 2556-002-001-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1490930
|d 1490930
|
