تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر إدارة الأزمات في تحقيق الأ...>الوصف

أثر إدارة الأزمات في تحقيق الأهداف التربوية من وجهة نظر المعلمين في مديرية تربية عجلون

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Crisis Management on Achieving Educational Goals from the Point of View of Teachers in the Ajloun Education Directorate
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي: بدر، سامي جمال سليم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bader, Sami Jamal Saleem
المجلد/العدد: مج44, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 243 - 255
DOI: 10.36024/1248-044-003-015
ISSN: 6549-1680
رقم MD: 1491220
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادات التربوية | إدارة المخاطر والأزمات | مديريات التربية والتعليم | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة الأزمات | الإدارة التربوية | مديرية تربية عجلون | وزارة التربية والتعليم | Crisis Management | Educational Administration | Ajloun Education Directorate | Ministry of Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: هدف المقال إلى تحديد مدى توافر عناصر إدارة الأزمات في تحقيق الأهداف التربوية من وجهة نظر المعلمين في مديرية تربية عجلون، وأظهرت نتائج التحليل الإحصائي تأثيرا إيجابيا ذا دلالة إحصائية على إدارة الأزمات. وبالنظر إلى الإدارة التربوية من وجهة نظر المعلمين في مديرية تربية عجلون، فقد ضمت عينة الدراسة (134) معلما و(193) معلمة ومديرة في مدرسة الوهادنه الأساسية للبنين من مديرية تربية عجلون ووزارة التربية والتعليم، كاشفة عما يلي: من وجهة نظر المعلمين في مديرية تربية عجلون، فإن لجوانب أساليب إدارة الأزمات في إدارة التعليم (اكتشاف إشارات الإنذار المبكر، الاستعداد والوقاية، احتواء الأضرار، واستعادة النشاط) دورا هاما إحصائيا. أوصت هذه الدراسة بإجراء دراسات وأبحاث مستقبلية في أثر إدارة الأزمات في تحقيق الأهداف التربوية من وجهة نظر المعلمين في مديرية تربية عجلون، والتأكد من أن أنظمة التعليم مجهزة بكافة أنواع إدارة الأزمات، ونشجعك على نشر الثقافة.

The article aims to determine the availability of risk management elements in the Education Department of the Ajloun Education Directorate, and the results of the statistical analysis showed a statistically significant positive impact on risk management. Considering the educational administration from the point of view of teachers in the Ajloun Education Directorate, the study sample included (134) teachers and (193) teachers and Headmistresses at the AL-wahadneh basic school for boys from the northern Ajloun Education Directorate and the Ministry of education, revealing the following: from the point of view of teachers in the Ajloun Education Directorate, aspects of crisis management methods in education management (detection of early warning signals, preparedness and Prevention, damage containment, and activity restoration) have become statistically significant. This study recommend to conduct future studies and research in educational management and the role of Educational Management in achieving the effectiveness of crisis management and improving teacher performance, and to ensure that education systems are equipped with all types of crisis management, and we encourage you to spread culture.
ISSN: 6549-1680

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.