ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة القيادات الأكاديمي...>الوصف

درجة ممارسة القيادات الأكاديمية في الجامعات الفلسطينية القيادة الابتكارية في ضوء بعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: The Degree to which Academic Leaders in Palestinian Universities Practice Innovative Leadership in Light of some Variables
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: شعيبات، محمد عوض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shuaibat, Mohamed Awad
المجلد/العدد: مج9, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: تموز
الصفحات: 472 - 496
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 1491298
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | القيادة الإبداعية | الأفكار الابتكارية | القادة الأكاديميون | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادات الأكاديمية | الجامعات الفلسطينية | القيادة الابتكارية | أعضاء هيئة التدريس | محافظتا رام الله والبيرة والقدس | Academic Leaders | Palestinian Universities | Innovative Leadership | Ramallah | Al-Bireh and Jerusalem Governorates
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة ممارسة القيادات الأكاديمية في الجامعات الفلسطينية القيادة الابتكارية في ضوء بعض المتغيرات. ولتحقيق هدف الدراسة طور الباحث أداة الدراسة المكونة من (30) فقرة موزعة على خمسة مجالات. وبعد التأكد من صدقها وثباتها، وزعت على عينة الدراسة المكونة من (250) عضو هيئة تدريس جرى اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. علما أن الدراسة استخدمت المنهج الوصفي المسحي. وقد أظهرت النتائج أن درجة ممارسة القيادات الأكاديمية في الجامعات الفلسطينية القيادة الابتكارية جاءت بدرجة متوسطة، وكذلك عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات المستجيبين على الدرجة الكلية تعزى إلى متغيرات الدراسة (الجنس، الرتبة العلمية، الجامعة)، بينما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا على الدرجة الكلية تعزى لمتغير: (سنوات الخبرة).

The current study aimed to reveal the degree to which academic leaders in Palestinian universities practice innovative leadership in light of some variables. To achieve the goal of the study, the researcher developed the study tool consisting of (30) items divided into five domins after verifying its validity and reliability, it was distributed to the study sample, which consisted of (250) faculty members, who were chosen by the simple random method. Note that the study used the descriptive methodology. The results showed that the degree to which academic leaders in Palestinian universities practice innovative leadership came to a medium degree. The total degree is attributed to the study variables: (gender, scientific rank, university), while the results showed that there were statistically significant differences on the total degree due to the variable: (years of experience).
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.