ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليم الفتيات في العراق:...>الوصف

تعليم الفتيات في العراق: دراسة تاريخية

العنوان بلغة أخرى: Girls Education in Iraq is a Historical Study
المصدر: مجلة التراث العلمي العربي
الناشر: جامعة بغداد - مركز إحياء التراث العلمي العربي
المؤلف الرئيسي: حسين، صبا حامد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hussain, Saba Hamid
المجلد/العدد: مج21, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 15 - 28
ISSN: 2221-5808
رقم MD: 1491458
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, AraBase
مواضيع:
العملية التعليمية | تعليم الفتيات | حقوق المرأة | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
العراق | تعليم | فتيات | Iraq | Education | Girls
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: من أراد التقدم والحضارة عليه أن يبحث عنها في التربية، ومن أراد أن يبحث عن الأخلاق والفضائل والأخلاق الحميدة والبحث عن تعزيز الوحدة الوطنية عليه أن يبحث عنها أيضاً في التربية. تعليم الفتيات هو حق من حقوقهن الإنسانية، وأحد أولويات تحسين واقع المجتمع، لأن المرأة المتعلمة قوة فاعلة ومؤثرة في المجتمع من خلال موقفها الرافض للأفكار والمناهج المتطرفة، وعدم الالتحاق بالعمل، ورفض الزواج المبكر، وقادرون في نفس الوقت على ممارسة العمل والمنافسة في الأسواق، ومن هذا المنطق. جاءت مشكلة البحث لتسليط الضوء على واقع تعليم الفتيات خلال الفترة ١٩٢١ -١٩٤٥. هل كان للأحداث السياسية والاقتصادية التي شهدتها الساحة العراقية تأثيرها على التعليم ووسائله؟ مدى تأثير هذه الأحداث على العملية التعليمية، وأهم السبل والمعالجات لتحسين واقع التعليم.

Whoever wants progress, civilization, must search for them in education, and whoever wants to search for morals, virtues, good manners, and the search for consolidating national unity must also search for them in education. Educating girls is one of their human rights, and one of the priorities for improving the reality of society, because educated women are an effective and influential force in society through their position of rejecting extremist ideas and curricula, not joining work, and rejecting early marriage, and are able at the same time to practice work and compete in the markets, and from this logic. The research problem came to shed light on the reality of girls’ education during the period 1921 1945. Did the political and economic events witnessed in the Iraqi area have an impact on education and its means? The extent of the impact of these events on the educational process, and the most important ways and treatments to improve the reality of education.
ISSN: 2221-5808

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.