The Strategies of Persuasion in Political Discourse: A Comparative Analysis of the Political Speeches of Arab and non-Arab Leaders during Covid-19 Pandemic

العنوان بلغة أخرى:	استراتيجيات الإقناع في الخطاب السياسي: تحليل مقارن للخطابات السياسية للقادة العرب وغير العرب خلال جائحة كورونا
المصدر:	المجلة التربوية الأردنية
الناشر:	الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي:	الحوامدة، ريما إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Hawamdeh, Reema Ibrahim
مؤلفين آخرين:	القضاة، محمود علي (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج9, ملحق
محكمة:	نعم
الدولة:	الاردن
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1445
الشهر:	نيسان
الصفحات:	79 - 95
ISSN:	2520-7555
رقم MD:	1491651
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الخطابات السياسية \| استراتيجيات الإقناع \| جائحة كورونا "كوفيد-19"
كلمات المؤلف المفتاحية:	الإقناع \| استراتيجيات الإقناع \| البلاغة \| Persuasion \| Persuasion Strategies \| Rhetoric
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01502nam a22002297a 4500
001	2235246
041		\|a eng
044		\|b الاردن
100		\|9 791654 \|a الحوامدة، ريما إبراهيم \|e مؤلف \|g Al-Hawamdeh, Reema Ibrahim
245		\|a The Strategies of Persuasion in Political Discourse: \|b A Comparative Analysis of the Political Speeches of Arab and non-Arab Leaders during Covid-19 Pandemic
246		\|a استراتيجيات الإقناع في الخطاب السياسي: \|b تحليل مقارن للخطابات السياسية للقادة العرب وغير العرب خلال جائحة كورونا
260		\|b الجمعية الأردنية للعلوم التربوية \|c 2024 \|g نيسان \|m 1445
300		\|a 79 - 95
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الخطابات السياسية \|a استراتيجيات الإقناع \|a جائحة كورونا "كوفيد-19"
692		\|a الإقناع \|a استراتيجيات الإقناع \|a البلاغة \|b Persuasion \|b Persuasion Strategies \|b Rhetoric
700		\|9 791656 \|a القضاة، محمود علي \|e م. مشارك \|g Qudah, Mahmoud Ali
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 028 \|e Jordanian Education Journal \|f Al-Mağallaẗ al-tarbawiyyaẗ al-urdunniyyaẗ \|l 990 \|m مج9, ملحق \|o 2060 \|s المجلة التربوية الأردنية \|v 009 \|x 2520-7555
856		\|u 2060-009-990-028.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1491651 \|d 1491651