ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع تطبيق النصوص التشريعية لل...>الوصف

واقع تطبيق النصوص التشريعية للتربصات الميدانية ودورها في تحقيق التكامل المعرفي بين المقررات النظرية والمناهج التدريبية بالجامعة الجزائرية: دراسة حالة تخصص علم الأرشيف بجامعة الجزائر 02

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Applying Legat Texts in Practical Training and its Role in Archieving Knowledge Integration between Theoretical Courses and Training Curricula at the University of Algiers 02: Case Study of Archival Specialization
المصدر: دراسات في العلوم الإنسانية والإجتماعية
الناشر: جامعة الجزائر 2 أبوالقاسم سعدالله - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية
المؤلف الرئيسي: نبيل، بوكموش (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محاجبى، عيسى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جوان
الصفحات: 118 - 145
ISSN: 1112-346X
رقم MD: 1491816
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التكوين الجامعي | التعليم الخدمي | التربصات الميدانية | علم الأرشيف
كلمات المؤلف المفتاحية:
النصوص التشريعية | التربصات الميدانية | الكامل المعرفي | تخصص علم الأرشيف | جامعة الجزائر 02 | Legislative Texts | Practical Trainings | Knowledge Integration | Archival Science | University of Algiers 02
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تناولنا في هذه الدراسة إشكالية تطبيق النصوص القانونية المسيرة للتربصات الميدانية وتنظيمها بالجامعة الجزائرية ومدى مساهمتها في تحقيق التكامل المعرفي بين المقررات النظرية والمناهج التدريبية المتخذة في المؤسسات الأرشيفية، وتم تطبيقها على عينة من طلبة ماستر 02 تخصص علم الأرشيف بجامعة الجزائر 02 بهدف معرفة مدى التزام كل طرف (الجامعة المؤسسة المكونة، الطالب) بواجباته ومسؤولياته أثناء مرحلة تسيير هذه التربصات، والتي تعد مرحلة فاصلة ومهمة في التأثير على التكوين الجامعي للطالب، معتمدين في ذلك على المنهج الوصفي في تحليل نتائج أداة البحث المستخدمة (الاستبانة(، لنخلص في الأخير إلى أن جل المراسيم والقوانين غير مطبقة في تسيير وتنظيم هذه التربصات الميدانية، وهو ما خلق نوع من عدم التوازن والتكامل المعرفي بين الجانبين النظري والتطبيقي محيلا إلى دون تحقيق الهدف المنشود منها.

In this study, we addressed the problematic of applying the legislative texts governing practical trainig and their organization at the universities of Algeria, and the extent to which they contribute to achieving knowledge integration between theoretical courses and training systems take in archival institutions. A study projected onto a sample of students of master 2 in archival science specialization at the University of Algiers 2, with an objective of finding out to what extent is each party (the university, the training institution, the student) committed to its duties and responsibilities in conducting the practical training being a decisive and important stage that influences the quality of the university training. The descriptive method was adopted in analyzing the results of the research tool (resolution), concluding that most laws and decrees are not applied in reality as they should, this lead to a kind of disequilibrium and cognitive integration between theoretical courses and training curricula prevented the achievement of the intended objective.
ISSN: 1112-346X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.