ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور تطبيقات شبكة الإنترنت في ت...>الوصف

دور تطبيقات شبكة الإنترنت في تقديم خدمات المعلومات لطلبة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Role of Internet Applications in Providing Information Services to Middle School Students
المصدر: مجلة آداب الفراهيدي
الناشر: جامعة تكريت - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: محسن، عيدان محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohsen, Eidan Mahmoud
مؤلفين آخرين: محمود، عبدالرحمن محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع55
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أيلول
الصفحات: 201 - 214
DOI: 10.51990/2228-015-055-106
ISSN: 2074-9554
رقم MD: 1491953
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
خدمات المعلومات | المواقع التعليمية | طلبة المدارس | الشبكة العنكبوتية
كلمات المؤلف المفتاحية:
خدمات المعلومات | شبكة الإنترنت | طلبة الدراسة الإعدادية | تطبيقات الإنترنت | التعليم | المجموعات التعليمية | Information Services | The Internet | Middle School Students | Internet Applications | Education | Educational Groups
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: بعد التطور الكبير لشبكات التواصل الاجتماعي واستخدامها من قبل فئات كبيرة من المجتمع وخاصة من قبل الشباب، ومن محاسن استخدام هذه الشبكات هو استخدامها في التعليم فقد تناولت هذه الدراسة (دور تطبيقات شبكة الإنترنت في تقديم خدمات المعلومات لطلبة الإعدادية) وتمت الدراسة على طلبة إعدادية عين زالة للبنات وثانوية النهرين للبنين التابعتين لقسم تربية الشرقاط باستخدام أداة الاستبانة في مسح المعلومات على جميع مجتمع البحث والبالغ عددهم (٢٧٦) طالبا وطالبة وكنت أهم نتائج الدراسة: ١. نسبة الطلبة الذين يستخدمون شبكات الإنترنت للحصول على معلومات تخص دراستهم من مجتمع البحث (۹۳,۷٪) يقابله نسبة (٦,٣٥) لا يستخدمونها وهي نسبة ضئيلة قياسا لمن يستخدمها. ۲. تتصدر شبكة (اليوتيوب (YouTube باقي الشبكات في استخدامها من قبل طلبة الدراسة الإعدادية وبنسبة (٩٧,٦٦%). حصل خيار الاشتراك في المجموعات العلمية المرتبة الأولى من بين بقية الخيارات التي تبين طبيعة استخدام الطلبة لشبكة الإنترنت وبنسبة (٩٣,٨٥). وبلغت نسبة الطلبة الذين يشتركون في الكروبات العلمية من الطلبة (۹۳,۷۷%).

After the great development of social networking networks and their use by large segments of society, especially by young people, and one of the advantages of using these networks is their use in education, this study addressed (the role of Internet applications in providing information services to middle school students). The study was conducted on Ain Zala middle school students. For girls and Al-Nahrain Secondary School for Boys, affiliated with the Al-Shirqat Education Department, using the questionnaire tool to survey information on the entire research population, which numbered (276) male and female students. The most important results of the study were: 1. The percentage of students who use the Internet to obtain information related to their studies from the research community (93.7%) is compared to a percentage (6.35) who do not use it, which is a small percentage compared to those who use it. 2. YouTube leads the rest of the networks in use by middle school students, with a rate of (97.66%). 3. The option (participation in scientific groups) ranked first among the rest of the options that show the nature of students’ use of the Internet, with a percentage of (93.85). The percentage of students who participate in scientific groups was (93.77%).
ISSN: 2074-9554

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.