ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين الذكاء الاصطناعي و...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

العلاقة بين الذكاء الاصطناعي والإعلام الإلكتروني في تطوير قيم المواطنة الرقمية لدى الطلبة في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Artificial Intelligence and Electronic Media in Promoting the Values of Digital Citizenship among Young People in Jordan
المصدر: مجلة المنصور
الناشر: كلية المنصور الجامعة
المؤلف الرئيسي: البدو، أمل محمد عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Badu, Amal Mohammed Abdullah
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 29 - 51
DOI: 10.36541/0231-000-040-002
ISSN: 1819-6489
رقم MD: 1492239
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | الإعلام الرقمي | المواطنة الرقمية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي | الإعلام الإلكتروني | المواطنة | Artificial Intelligence | Electronic Media in Promoting | Values of Digital Citizenship
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى فهم وتحليل العلاقة بين الذكاء الاصطناعي والإعلام الإلكتروني في تعزيز المواطنة الرقمية لدى الشباب في الأردن حيث هدفت الدراسة معرفة مستوى الوعي لدى الشباب في الأردن بمفهوم المواطنة الرقمية وأهميتها، ومعرفة نوع العلاقة بين الذكاء الاصطناعي والإعلام الإلكتروني في تعزيز قيم المواطنة الرقمية لدى الشباب في الأردن، والأدوات والتقنيات الرقمية التي يستخدمها الشباب في الأردن للتفاعل مع الإعلام الإلكتروني وتعزيز مواطنتهم الرقمية، وأخيراً كيف يمكن لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في الإعلام الإلكتروني أن تسهم في تعزيز المواطنة الرقمية لدى الشباب في الأردن، وكيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يساعد في تعزيز القيم المتعلقة بالمواطنة الرقمية مثل الشفافية، وحقوق الخصوصية، والتعاون الرقمي. حيث تم إختيار عينة عشوائية مكونه 245 من الفئة العمرية 18 إلى 25 من سكان العاصمة عمان. وكانت أداة الدراسة استبانة مكونه من ثلاثة أجزاء، الجزء الأول خاص بمحور مدى معرفة عينة الدراسة بمفهوم المواطنة الرقمية وأهميتها ويتكون من (11) فقرة، والجزء الثاني يتعلق بمحور الذكاء الاصطناعي ويتكون من (15) فقرة، والجزء الثالث يتعلق بمحور الإعلام الإلكتروني ويتكون من (15) فقرة. أظهرت نتائج الدراسة أن هناك علاقة قوية وطردية بين الذكاء الاصطناعي والإعلام الإلكتروني، حيث كانت قيمة معامل الارتباط مرتفعة ودالة إحصائياً. وهذا يشير إلى أن وجود الذكاء الاصطناعي يؤدي إلى تعزيز التفاعل مع الإعلام الإلكتروني وتحسين المواطنة الرقمية لدى الشباب.

The study aims to understand and analyze the relationship between artificial intelligence and electronic media in promoting digital citizenship among young people in Jordan. The study aimed to know the level of awareness among young people in Jordan of the concept of digital citizenship and its importance, the type of relationship between artificial intelligence and electronic media in promoting the values of digital citizenship among young people in Jordan, and the digital tools and technologies used by young people in Jordan to interact with electronic media and enhance their digital citizenship, and finally, How can applications of artificial intelligence in electronic media contribute to promoting digital citizenship among young people in Jordan, and how can artificial intelligence help promote values related to digital citizenship such as transparency, privacy rights, and digital cooperation. A random sample of 245 people aged 18 to 25 from the population of the capital, Amman, was chosen. The study tool was a questionnaire consisting of three parts, the first part related to the axis of the study sample's knowledge of the concept of digital citizenship and its importance, and it consisted of (11) paragraphs, and the second part related to the axis of artificial intelligence and consisted of (15) paragraphs, and the third part related to the axis of electronic media and consisted of (15) Paragraphs. The results of the study showed that there is a strong and direct relationship between artificial intelligence and electronic media, where the value of the correlation coefficient was high and statistically significant. This indicates that artificial intelligence leads to enhanced interaction with electronic media and improved digital citizenship among young people.
ISSN: 1819-6489

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.