التجريد في الدرس النحوي: مفهومه ووسائله
| المصدر: | مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القادسية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الناصري، غانم هاني كزار (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Nasri, Ghanim Hani Kazar |
| المجلد/العدد: | مج23, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الصفحات: | 31 - 60 |
| ISSN: |
1992-1144 |
| رقم MD: | 1492291 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التجريد | نزع | جرد | Abstraction | Removal | Abstraction
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04954nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2235941 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 481338 |a الناصري، غانم هاني كزار |e مؤلف |g Al-Nasri, Ghanim Hani Kazar | ||
| 245 | |a التجريد في الدرس النحوي: |b مفهومه ووسائله | ||
| 260 | |b جامعة القادسية - كلية التربية |c 2023 | ||
| 300 | |a 31 - 60 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تردد مصطلح التجريد عند النحويين كثيراً، وقد جاء بوسائل متعددة تناثرت في مؤلفاتهم، ومعناه عندهم التعرية والنزع، وقد كان لابن جني (ت ۳۹۲هـ) قصب السبق في استعمال هذا المصطلح في خصائصه، وقد ذكر له مجموعة من الأمثلة، بيد أنه لم يبن مفهومه ولم يضع له حداً معيناً، فجاء هذا البحث بعنوان (التجريد في الدرس النحوي، مفهومه ووسائله) محاولة مني للإبانة عن مفهوم هذا المصطلح عند النحويين وعرض مجموعة من تلك الوسائل في تجريد الوظائف والدلالات النحوية. وتكمن أهمية هذا البحث في أنه يتناول موضوعاً قل توجه الدارسين إلى إماطة اللثام عنه، فلم أجد أحداً من المعنيين بدراسة النحو العربي قد خصه بدراسة مستقلة، تجمع مسائله وتبين معناه ووسائله. وبحسب ما تجمعت لدي من مادة تخص البحث ارتأيت أن أقسمه على ثلاثة مباحث يسبقها تمهيد وتعقبها نتائج البحث، أما التمهيد فقد درست فيه مفهوم التجريد، ذاكراً تأصيلاً له، وأما المبحث الأول فقد خصصته لدراسة التجريد في الأسماء، وأما المبحث الثاني فقد تناولت فيه التجريد في الأفعال، وأما المبحث الثالث فقد عالجت فيه التجريد في الحروف. ولعل من أهم النتائج التي توصلت إليها أن التجريد حيلة عقلية ووسيلة من وسائل التخريج والتأويل، لجأ إليها النحويون احترازاً من الوقوع في المحذور أو التناقض. وفي الختام أرجو وآمل أن يكون في موضوعي بعض الجدة أو أكون قد سلطت الضوء على موضوع به حاجة إلى الكشف والبيان، وأسديت خدمة لقراء العربية ومحبيها، والله ولي التوفيق. |b In the name of God, the most gracious, the most merciful The term abstraction was frequented by grammarians a lot, and it came with various means that were scattered in their writings, and for them it means stripping and stripping, and Ibn Jinni (d. It puts a certain limit to it, so this research came under the title (Abstraction in the grammatical lesson, its concept and means) as an attempt by me to clarify the concept of this term for grammarians and present a group of those means in abstracting grammatical functions and semantics. The importance of this research lies in the fact that it deals with a topic that scholars rarely tend to reveal about, so I did not find that anyone concerned with the study of Arabic grammar singled it out for an independent study, collecting its issues and showing its meaning and means. According to the material I have collected regarding the research, I decided to divide it into three sections preceded by an introduction and followed by the results of the research. Verbs. As for the third topic, I dealt with abstraction in letters. Perhaps one of the most important results I reached is that abstraction is a mental trick and a means of graduation and interpretation, which grammarians resorted to in order to avoid falling into prohibitions or contradictions In conclusion, I hope and hope that there will be some novelty in my topic, or that I have shed light on a topic that needs disclosure and clarification, and I have rendered a service to the readers and lovers of Arabic, and God is the Grantor of success | ||
| 653 | |a النحو العربي |a التجريد النحوي |a النحويون العرب | ||
| 692 | |a التجريد |a نزع |a جرد |b Abstraction |b Removal |b Abstraction | ||
| 773 | |4 الادب |4 التربية والتعليم |6 Literature |6 Education & Educational Research |c 002 |e Journal of Al-Qadisiya in Arts and Educational Sciense |f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ |l 003 |m مج23, ع3 |o 0961 |s مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية |v 023 |x 1992-1144 | ||
| 856 | |u 0961-023-003-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1492291 |d 1492291 | ||
عناصر مشابهة
-
الحمل على أحسن القبيحين في الدرس النحوي
بواسطة: الناصري، غانم هاني كزار منشور: (2018) -
مسألة الكحل في الدرس النحوي
بواسطة: الشهري، علي بن عامر بن علي منشور: (2019) -
موجبات اقتضاء القياس النحوي في التذييل والتكميل لأبي حيان الأندلسي "ت. 745 هـ."
بواسطة: الناصري، غانم هاني كزار منشور: (2023) -
منهج السهيلي في الدرس النحوي
بواسطة: رزاق، فاطمة منشور: (2009) -
الإجماع في الدرس النحوي
بواسطة: أحمد، الحسن المثنى عمر الفاروق الحسن منشور: (2012)
