| LEADER |
05490nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2236018 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، دعاء محمد عبود
|g Ahmed, Duaa Muhammad Abboud
|e مؤلف
|9 467601
|
| 245 |
|
|
|a معالجات تصميمية لملابس الأطفال المصابين بالكسور لتلبية احتياجاتهم الوظيفية والجمالية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
|c 2023
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 49
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى دراسة كسور الأطفال وأسبابها ومثبتاتها، وإلى تحديد المواصفات الملبسية الواجب توافرها في ملابس الأطفال المصابين بالكسور في مرحلة الطفولة المبكرة (3 – 5) سنوات ومرحلة الطفولة الوسطى (٦ - ٨) سنوات، هدف أيضاً إلى تقديم معالجات تصميمة تلبي الاحتياجات الملبسية والتي تحقق الجانب الوظيفي الذي يساعد الأطفال على ارتداء الملابس في ظل وجود المثبتات والاعتماد على أنفسهم في ارتداء وخلع ملابسهم، وكذلك تحقيق الجانب الجمالي بما يتناسب مع المرحلة العمرية للطفل من حيث الألوان والخامات، ولتحقيق أهداف البحث استخدم المنهج الوصفي التحليلي وتكونت عينتي البحث من (١٥) من المتخصصين في مجال الملابس والنسيج و(٣٥) من المستهلكات ويقصد بهم أمهات الأطفال في مرحلتي الطفولة المبكرة والوسطى المصابين بالكسور، لقياس درجة قبولهن للتصميمات المقترحة وكان عددها (۲۲) تصميم، واشتملت الأدوات على استبانتين لقياس درجة قبول عينتي البحث للتصميمات المقترحة لملابس الأطفال المصابين بالكسور، وأسفرت النتائج عن التوصل إلى المشاكل التي تواجه الأطفال أثناء فترة تثبيت الكسر وتفاديها عند تصميم الملابس لهم، وتم التوصل إلى المواصفات الواجب توافرها في ملابس الأطفال المصابين بالكسور العلوية والسفلية في مرحلتي الطفولة المبكرة والوسطى، ووضع معالجات تصميمة الملابس الأطفال المصابين بالكسور تلبي الاحتياجات الوظيفية والجمالية وتم توضيحها عند عمل التصميمات المقترحة، وتم تنفيذ عدد (٤) تصميمات والتي حققت أعلى النتائج من قبل عينتي البحث.
|b The research aimed to study the fractures of children and their causes and evidence, and to determine the clothing specifications that should be available in the clothes of children with fractures in early childhood (3-5) years, And the middle childhood stage (6-8) years, It also aims to provide design treatments that meet these clothing needs and that achieve the functional aspect that helps children wear clothes in the presence of fasteners and rely on themselves to put on and take off their clothes, As well as achieving the aesthetic aspect commensurate with the age of the child in terms of colors and materials, In order to achieve the objectives of the research, the analytical descriptive approach was used. The two samples of the research consisted of (15) specialists in the field of clothing and textiles, and (35) female consumers, meaning mothers of children in the early and middle childhood stages with fractures, to measure the degree of their acceptance of the proposed designs, and there were (22) designs, The tools included two questionnaires to measure the degree of acceptance of the two research samples for the proposed designs for clothes for children with fractures, The results resulted in finding the problems that children face during the fracture fixation period and avoiding them when designing clothes for them. It was reached to the specifications that must be available in the clothes of children with upper and lower fractures in the early and middle childhood stages, and developing design treatments for clothes for children with fractures that meet functional and aesthetic needs, and these were clarified when making the proposed designs, and (4) designs were implemented, which achieved the highest results by the two research samples.
|
| 653 |
|
|
|a تصميم الملابس
|a الاحتياجات الوظيفية
|a مصابي الكسور
|a مرحلة الطفولة
|
| 692 |
|
|
|a ملابس الأطفال
|a الكسور
|a تصميم ملابس وظيفية
|b Children's Clothing
|b Fractures
|b Functional Clothing Design
|
| 700 |
|
|
|9 791997
|a القحطاني، حنان عبدالله آل غظيف
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Research Journal of Specific Education
|f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 076
|m ع76
|o 0201
|s مجلة بحوث التربية النوعية
|v 000
|x 2314-8683
|
| 856 |
|
|
|u 0201-000-076-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1492355
|d 1492355
|
