×
دليل المستخدم
حجازي، رحاب علي حسن. (2023). التفاعل بين نمط الإبحار "حر / مقيد" ومستواه "أفقي / متعمق" في بيئة تعلم تكيفي وأثره على تنمية مهارات استخدام التكنولوجيا المساندة والوعي بها لدى معلمي التربية الخاصة. مجلة بحوث التربية النوعية، ع77 ، 239 - 294. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1492526
حجازي، رحاب علي حسن. "التفاعل بين نمط الإبحار "حر / مقيد" ومستواه "أفقي / متعمق" في بيئة تعلم تكيفي وأثره على تنمية مهارات استخدام التكنولوجيا المساندة والوعي بها لدى معلمي التربية الخاصة." مجلة بحوث التربية النوعية ع77 (2023): 239 - 294. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1492526