دور صانعي المحتوى عبر مواقع التواصل الاجتماعي في الترويج للسياحة المحلية بالجزائر: دراسة تحليلية على قناة اليوتيبر محمد جمال طالب

العنوان بلغة أخرى:	The Role of Content Makers in Promotion Local Tourism in Algeria through Social Media: Analytical Study of Mohamed Djamel Taleb Youtube
المصدر:	مجلة الإعلام والمجتمع
الناشر:	جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي:	داود، راضية (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	كموش، مراد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج7, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	جوان
الصفحات:	344 - 360
ISSN:	2602-568X
رقم MD:	1492751
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	وسائل التواصل الاجتماعي \| صانعو المحتوى \| السياحة المحلية \| الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:	مواقع التواصل الاجتماعي \| اليوتيوب \| اليوتيبر \| السياحة \| الترويج السياحي \| Social Media \| Tourism \| Tourism Promotion \| Youtube \| You Tub
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01598nam a22002297a 4500
001	2236432
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|9 792180 \|a داود، راضية \|e مؤلف
245		\|a دور صانعي المحتوى عبر مواقع التواصل الاجتماعي في الترويج للسياحة المحلية بالجزائر: \|b دراسة تحليلية على قناة اليوتيبر محمد جمال طالب
246		\|a The Role of Content Makers in Promotion Local Tourism in Algeria through Social Media: \|b Analytical Study of Mohamed Djamel Taleb Youtube
260		\|b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية \|c 2023 \|g جوان
300		\|a 344 - 360
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a وسائل التواصل الاجتماعي \|a صانعو المحتوى \|a السياحة المحلية \|a الجزائر
692		\|a مواقع التواصل الاجتماعي \|a اليوتيوب \|a اليوتيبر \|a السياحة \|a الترويج السياحي \|b Social Media \|b Tourism \|b Tourism Promotion \|b Youtube \|b You Tub
700		\|9 299568 \|a كموش، مراد \|e م. مشارك \|g Kamoush, Murad
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 019 \|e Journal of media & society \|f Mağallaẗ al-iՙlām wa al-muğtamaՙ \|l 001 \|m مج7, ع1 \|o 2562 \|s مجلة الإعلام والمجتمع \|v 007 \|x 2602-568X
856		\|u 2562-007-001-019.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1492751 \|d 1492751