العنوان بلغة أخرى: |
Employment of Modern Methods in the Field of Education Technology Faculty of Science and Technology at the University of Mohammed Boudiaf - M’sila: Evaluative Study |
---|---|
المصدر: | مجلة الإعلام والمجتمع |
الناشر: | جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية |
المؤلف الرئيسي: | عبدالحميد، بلعباس (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdelhamid, Belabas |
المجلد/العدد: | مج2, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الشهر: | جوان |
الصفحات: | 118 - 141 |
ISSN: |
2602-568X |
رقم MD: | 1492775 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التكنولوجيا | التعليم | التقنية | التربية | الطلبة | Technology | Education | Education | Students
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
واجهت العملية التربوية في النصف الثاني من القرن العشرين عدة ضغوطات وتحديات. فالانفجار المعرفي والانفجار السكاني وثورة المواصلات والاتصالات والثورة التكنولوجية وما يترتب عليها من سرعة انتقال المعرفة، كلها عوامل تضغط على المؤسسة التعليمية من أجل مزيد من الفعالية والاستحداث والتجديد لمجاراة هذه التغيرات. ولقد لجأت دول العالم إلى استخدام التقنيات بدرجات متفاوتة لمواجهة هذه الضغوط والتحديات ومحاولة تطبيقها في مختلف المراحل التعليمية بما في ذلك الجامعية منها. وجامعة المسيلة بمختلف كلياتها تسعى للحصول على هذه التقنية وتوظيفها في العملية التعليمية وكنموذج لذلك قمنا بدراسة على كلية العلوم والتكنولوجيا. The educational process in the second half of the twentieth century faced several pressures and challenges. The explosion of knowledge, the explosion of population, the revolution of communication, the technological revolution and the consequent speed of knowledge transfer all exert pressure on the educational institution for more efficiency, innovation and innovation to cope with these changes. The countries of the world resorted to the use of technologies to varying degrees to meet these pressures and challenges and try to apply them in different stages of education, including university And the University of M’sila in various faculties seek to acquire this technology and employment in the educational process and as a model, we have studied the Faculty of Science and Technology. |
---|---|
ISSN: |
2602-568X |