| LEADER |
04364nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2236732 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 599111
|a البنا، إيمان حسن محمد علي
|e مؤلف
|g Elbana, Eman Hassan Mohamed Ali
|
| 245 |
|
|
|a تطوير الدراسات العليا بكليات التربية في مصر في ضوء المعايير القومية لضمان الجودة والاعتماد:
|b تصور مقترح
|
| 246 |
|
|
|a Developing the Post-Graduate Studies in Faculties of Education in Egypt in the Light of National Standards of Quality Assurance and Accreditation:
|b A Suggested Vision
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة الدولية للعلوم الإنسانية
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 12 - 24
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تتمتع الدراسات العليا بأهمية كبيرة، بما في ذلك الدبلوم المهني التربوي في كليات التربية في مصر، إلا أنها تعاني من نقص ومشكلات ونقاط ضعف في فلسفتها وسياستها وبرامجها ومخرجاتها، ونتيجة لذلك، فهي غير قادرة على تحقيق الأهداف والدور المنشود في تنمية المجتمع، لذلك هدفت الدراسة لوضع تصور مقترح لتطوير الدبلوم المهنية بكليات التربية في ضوء المعايير القومية لضمان الجودة والاعتماد، وتحقيقا لهدف البحث تم استخدام المنهج الوصفي وتم الاستعانة بالمقابلة المفتوحة مع مديري وحدة الجودة بكليات التربية وتطبيق استبانة على طلاب الدبلوم المهني التربوي من ناحية وأعضاء هيئة التدريس من ناحية أخرى، وفي ضوء نتائج الإطار النظري والميداني للدراسة الحالية والاستفادة من الدراسات السابقة تم التوصل إلى تصور مقترح؛ لتطوير الدبلوم المهنية بكليات التربية في مصر في ضوء المعايير القومية لضمان الجودة والاعتماد.
|b In spite of the importance of post-graduate studies, Including educational professional diploma in faculties of education in Egypt, it suffers from shortages, problems and points of weakness in its philosophy, policy, programs and outcomes. As a result, it is not able to achieve the desired objectives and role in society development, The study aimed to develop a proposed vision for the development of professional diplomas in colleges of education in light of national standards for quality assurance and accreditation. The descriptive approach was used, open interviews were used, and a questionnaire was applied. In light of the results of the theoretical and field framework of the current study and benefiting from previous studies, a proposed vision was reached. To develop professional diplomas in colleges of education in Egypt in light of national standards to ensure quality and accreditation.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العالي
|a الدراسات العليا
|a الدبلومات المهنية
|a ضمان الجودة
|a الاعتماد الأكاديمي
|
| 692 |
|
|
|a التطوير
|a برامج الدراسات العليا التربوية
|a الدبلوم المهنية في التربية
|a المعايير القومية لضمان الجودة والاعتماد
|b Developing
|b Postgraduate Educational Programs
|b Professional Diploma in Education
|b National Standards of Quality Assurance and Accreditation
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|e International Journal for Research and Studeis in Human and Social Science
|f Al-Maǧallaẗ Al-Dawliyyaẗ Lil Buḥūṯ wa Al-Dirāsāt fi Al-ʿulūm Al-Insāniyyaẗ wa Al-Iǧtimāʿiyyaẗ
|l 004
|m ع4
|o 2563
|s المجلة الدولية للبحوث والدراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2805-265X
|
| 856 |
|
|
|u 2563-000-004-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1493032
|d 1493032
|
