ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التأصيل المعرفي لمفاهيم قاعدية...>الوصف

التأصيل المعرفي لمفاهيم قاعدية في علوم الإعلام والاتصال: مقاربة ابستيمولوجية

العنوان بلغة أخرى: Cognitive Rooting of Basic Concepts in Information and Communication Sciences: An Epistemological Approach
المصدر: مجلة الإعلام والمجتمع
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: بقدوري، عز الدين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: دريدي، عبدالقادر (م. مشارك) , شعوفي، قويدر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 126 - 142
ISSN: 2602-568X
رقم MD: 1493080
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النظرية العلمية | الفكر الفلسفي | النموذج المعرفي | العلوم الإنسانية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الابستيمولوجيا | البراديغم | علوم الإعلام والاتصال | المفهوم | المنهج | النظرية | Epistemology | Paradigm | Science | Information and Communication Sciences | Concept | Method | The Theory
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يبحث هذا المقال مسألة التأصيل الاصطلاحي للمرتكزات المعرفية التي قامت عليها علوم الإعلام والاتصال باعتبارها حقلا معرفيا عابرا للتخصصات، وذلك من خلال الاشتغال على نقد الرصيد المعرفي المدون والمتعلق بالمصطلحات والمفاهيم الأساسية التي تشكل عصب التفكير والبحث في قضايا الإعلام والاتصال. في المحور الأول من هذا العمل نستهل بالعلم كوحدة مفاهيمية مرجعية بكل التغيرات الابستيمية التي طرأت عليها منذ القرون الوسطى إلى اليوم، ثم نتطرق إلى مصطلح المفهوم ثم النظرية العلمية من حيث بنائها ووظائفها المعرفية لنعرج إلى النظرية الاتصالية وخصوصياتها، كما نتناول البراديغم أو الأنموذج المعرفي الذي يشكل أساس الثورات العلمية في عصرنا الحالي، لنصل بعد ذلك إلى المقاربة النظرية ثم النموذج النظري فالمخطط النظري بهدف إبراز الفروق العملية بينها. أما المحور الثاني فسنبحث من خلاله في مسألة الفروق الابستيمية بين المفاهيم الأساسية، حيث نتطرق إلى الفرق بين النظرية والنموذج النظري ونقاط التلاقي بين النظرية والبحث العلمي سواء من حيث الخطوات أو الوظائف أو الأهداف.

This article is concerned with the conceptual rooting of the cognitive pillars upon which the media and communication sciences are based as a cross-disciplinary field of knowledge, and that by critiquing the knowledge related to the basic terms and concepts that form the backbone of thinking and research in media and communication issues. In the first axis of this work, we begin with science as a reference unit for all the epistemic changes that have undergone it from the Middle Ages to today. Then we take up the term of « concept », then the « scientific theory » in terms of its cognitive structure and functions, then the « communicative theory » and its peculiarities. We also deal with the « paradigm » or the « cognitive model » that forms the basis of the scientific revolutions in our current era, then we arrive at the « theoretical approach », then the « theoretical model » and the « theoretical scheme » in order to highlight the practical differences between them. As for the second axis, we will discuss through it the epistemic differences between the basic concepts, as we will examine the difference between theory and the theoretical model and the points of convergence between theory and scientific research, whether in terms of steps, functions or goals, in order to reach the contributions of scientific research in building the theory and the contributions of theory to scientific research.
ISSN: 2602-568X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.