ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







رأس المال الاجتماعي: قراءة تحليلية لمفهومي رأس المال الاجتماعي الترابطي والتجسيري في المجتمع الافتراضي

العنوان بلغة أخرى: Social Capital: An Analytical Reading of the Concepts of Bonding and Bridging Social Capital in the Virtual Community
المصدر: مجلة الإعلام والمجتمع
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: زاوي، مريم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قادم، جميلة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جوان
الصفحات: 469 - 489
ISSN: 2602-568X
رقم MD: 1493147
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
رأس المال الاجتماعي | الرأس المال الاجتماعي الافتراضي | الترابط | التجسير | المجتمع الافتراضي | Social Capital | Virtual Social Capital | Bonding | Bridging | Virtual Community
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04397nam a22002417a 4500
001 2236871
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 788350  |a زاوي، مريم  |e مؤلف 
245 |a رأس المال الاجتماعي:  |b قراءة تحليلية لمفهومي رأس المال الاجتماعي الترابطي والتجسيري في المجتمع الافتراضي 
246 |a Social Capital:  |b An Analytical Reading of the Concepts of Bonding and Bridging Social Capital in the Virtual Community 
260 |b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية  |c 2024  |g جوان 
300 |a 469 - 489 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a نعالج في هذه الورقة البحثية انتقال مفهوم رأس المال الاجتماعي الترابطي والتجسيري-كشكلين هامين من أشكال راس المال الاجتماعي-من السياق الواقعي إلى سياق المجتمع الافتراضي ونناقش أيضا كيفية قراءة هذه المفاهيم وتطبيقها في بيئة الإنترنت وهذا انطلاقا مما قدمه الباحث الأمريكي روبرت بوتنام باعتباره أول من طرح هذين المفهومين في سياق بحثه عن تراجع العلاقات الاجتماعية في المجتمع الأمريكي وما توفره من إطار هام لفهم العلاقة بين الفرد والمجتمع ودور كل منهما في تشكيل رأس المال الاجتماعي. خلصت الدراسة إلى عدد من النتائج والتوصيات أهمها أنه على الرغم من وجود بعض التشابه في كيفية تشكل كلا النوعين من رأس المال الاجتماعي بين السياق الواقعي والافتراضي إلا أنها تختلف في طبيعة وقوة الروابط المتشكلة واختلاف البنية المكونة لشبكة علاقات الأفراد، كما توصي الدراسة بضرورة تطوير مقاييس تتناسب مع التطورات المتسارعة في تكنولوجيات الاتصال من أجل فهم أفضل للتفاعلات الاجتماعية الافتراضية.  |b The present paper aims to highlight the transfer of the concept of social capital, both bonding and bridging, from the real context to the virtual community context. We also discuss how to interpret and apply these concepts in the online environment, building upon the work of American researcher Robert Putnam, who first introduced these concepts in his study on the decline of social relations in American society. This provides a valuable framework for understanding the relationship between individuals and society and the role of each in shaping social capital. Therefore, we shed light on the attempt to uncover how these concepts form in the virtual community environment. The study concludes with several results and recommendations, including the recognition that while there are similarities in the formation of both types of social capital between the real and virtual contexts, they differ in the nature and strength of the formed connections and the structural composition of individuals' relationship networks. The study recommends the need to develop measures that align with the rapid advancements in communication technologies to gain a better understanding of virtual social interactions. 
653 |a المجتمعات الافتراضية  |a رأس المال الاجتماعي  |a العلاقات الاجتماعية 
692 |a رأس المال الاجتماعي  |a الرأس المال الاجتماعي الافتراضي  |a الترابط  |a التجسير  |a المجتمع الافتراضي  |b Social Capital  |b Virtual Social Capital  |b Bonding  |b Bridging  |b Virtual Community 
700 |9 407023  |a قادم، جميلة  |e م. مشارك  |g Kadem, Djamila 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 024  |e Journal of media & society  |f Mağallaẗ al-iՙlām wa al-muğtamaՙ  |l 001  |m مج8, ع1  |o 2562  |s مجلة الإعلام والمجتمع  |v 008  |x 2602-568X 
856 |u 2562-008-001-024.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1493147  |d 1493147